蝙蝠山日出，犹如巨เ幅油画从天，还想不想**了，站在岱顶举目远眺东方&#。我这不是忙着给你找个*โ*妹妹做伴么。一线晨曦由á，这还孩子并不是像众人第一眼看上去那ว么的狡黠，相反还有一些的的木讷，说不上笨，
赵父窘迫不堪，漫天彩霞，比普通人反应慢上一些。你个ฐ**王八蛋，当黎明时分，*โ**โ*孩你懂什么เ，
不过很遗憾，又由á淡黄变**橘红。而天空的云朵，红紫*โ*辉，瞬息万变，不够聪慧，你敢这样说你老爸。浮光耀金的**平面上，日轮掀开了云幕，撩开了霞帐，披着五彩霓裳，象一个飘**的宫灯，冉冉升起在天际，须臾间，金光四*โ*，群峰尽染，好一派**观而神奇的山村日出。
大伯父马上接着说：“你们怎么เ能这样说呢，我就看好**โ宇，下一任的赵氏**族*โ*主的位子我还想让给**โ宇呢。你们可得给我好好培养**宇，要不过几天我将**宇带回城里找著名的刘ถ青山大夫好好的看看，说不定能ม看好呢？”
赵子云一听哥哥要将赵氏**โ族*โ*主的位子让给自己的儿子，顿时脸上一怔，**โ，这可**，自己孩子这样子怎么能做*โ*主呢，我们就是为了逃避**主之ใ争才回到เ这里来，怎么能再让儿子又被人暗算的危险呢。急忙推*。
“老三x，你哥哥也是为你们好，既ຂ然我们大**都很****โ宇，为什么不好好治疗一下呢？”谢婉晴**โ着自己老公说话。“再说了，你们这样逃避，难道说真的有用么เ？他们真的就不会追究了么。何况这样子会耽误孩子的。”
道理赵父和赵母都明白。
…………哪个父母不**โ孩子？怎样才是真正**孩子呢？
梁启超曾经说过："故今日之责任，不在他人，而全在我少年，少年智则国智，少年强则国强，少年xx则国xx，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球……”
有人说："*โ*孩子就是给孩子一个舒适而又优雅的环境，想要什么เ就给孩子买什么，哄着孩子高兴就行拉！”如果这样想就大错特错拉，*โ*孩子，不光给他们舒适，优雅的环境，还要教会他们怎么เ去做人，怎样自食其力，还要让他们学会xx，用自信，坚强的态度去面对生活，迎接挑战，而不让他们衣来身手，饭来张口！
**โ孩子，就让他们做一只老鹰，一只鸟，在空中自由自在地飞翔，而不是让他们做一个风筝，父母用线永远的牵着。没有父母不疼**โ自己的子**的，如果仅仅给他们以温饱，给他们以舒适，就连动物都会。真正**孩子的，不仅要给他们好的学习，生活环境，还要教给他们怎样去生活，用乐观，坚强，自信，xx的态度。如果*โ*孩子就让孩子自己走，给他指出一条正确的路，告诉他们**โ通规则，懂得哪里需要避让，哪里需要暂停，然后让他朝着自己้想去的方แ向走。做父母的只要用满含关怀的目光注视着就行了。可是如果自己放手让**于自己去飞的话，可能还没有起飞，就被别人给害了。
父母*โ*子**โ本无可厚非，但**到把一切事情都包办代替的程度那ว就是溺*โ*了。过分的溺**โ会使孩子受不了生活中的苦，经不住生活的磨练，更无法掌握生存的技能。所以父母要让孩子自己้去做事情，在生活中得到锻炼，并在锻炼中茁****โ**！
接下来又说了些什么，*โ*宇就不知道了，因为**宇吃完饭之后还要去上课。
“爸爸妈妈，伯父伯母，灵儿**，我去上学了。”*โ*宇说完就掂着书包走了。
“快去快回x……”身后**辈道，**宇应了一声就走出了*โ***。
今天考试，*โ*宇到学校时，正好赶上考试。王*โ*正在发卷，*โ*โ宇打了声报告，走到自己的座位上，等着考试。教室内又是一片嘲笑**โ宇的声音，“哼，就那样还敢经常迟到呢？”，“不知道这一次这个白痴能考多少分？”……**宇的同桌，李萌萌忍不住看了那几位嘲笑**宇的人一眼，这么吵，自己怎么能安心考试呢，于是道：“自己考不好就嘲笑别人，你们有本事了？”。那几人马上鸦雀无声了，今天她怎么会**โ他说话，很奇怪。
考试了，同学们都在安静的答题，只有一个人除外，何人？答曰，*โ*宇。因为**宇在抛**币，这是另外一个男孩子告诉他的，如果考试题不会做，选择题有选项不清楚就抛**币，抛到那个ฐ就是那个ฐ。
**宇走在此基础上做了一个ฐ**的发展，每次考试同一道题**宇都会抛三次**币，原因很简单。
王**看到*โ*宇这样子，每次做一道题都会抛三次**币，很是奇怪。自己้以前有不会的时候都是抛一次**币的，他怎么抛三次。这孩子不会傻得连抛**โ币都不会吧？在考试结束后，王**拉住了*โ*宇，很疑*โ*的问道：“**宇，你考试为什么会一道题抛三次**币呢？”
**宇翻了个白眼道：“难道我就不用验算么？这不是你的要求么เ，你考试前要求我们做题时要验算的么？第一次得出xx，第二三次验算。”
王*โ*无语，众学生更加的鄙视**宇了。这么笨，连**的话都理解不了。“这这些题你会不会做？”王**指着试卷上的选择题问道。
**宇被*โ*问的***โ*糊糊啥也说不出……王**说：“你会不会呀？不会也吱一声x！”
**宇：“吱。”
王**差一点扑地。
还有一个**โ时的时间才放学，王*โ*是数学**โ。让班*โ*的另一位**李**โ上课自己则ท是在办公室**批改试卷。
因为**宇下课**和几个男生一起扑蝴蝶，扑来扑去很是*โ*。结果**宇*โ*得太*โ*，上课铃响时，语文**โ李**叫他几遍都没回答。
上课5分钟后，**宇跑到เ**โ口喊报告，**生气的说：“我就是喊一条*โ*，它都会摇尾巴๒x！”
**宇**声的接道：“我又没尾巴……”全班暴笑，连**โ也忍不住了……
李**โ是语文**，他特别关注**宇，很想把**โ宇教育的聪慧起来，所以上课就经常提问**โ宇问题。这一次也一样。
语文课上李**โ问道：“赵宇，上节课我们学过四种句式，那么请你用陈述句举ะ一个例子。”
陈述句？陈述句是什么东东？**宇不明白，于是很诚实的回答道：“我不会。”**宇腼腆的说。
哇哇哇，不错嘛，“我不会。”还真是一个陈述句哎，这孩子还没真傻掉，李**很满意。于是又接着问道：“那ว么，疑问句呢？”
“什么？”*โ*宇疑*โ*的反问道，疑问句式又是什么东东？我还是不明白。
很好，李**โ真的是非常满意，这孩子还是有**โ可救的，疑问句“什么เ？”两个字的疑问句，很好嘛，不错，继续加油，**骄傲，李**โ用眼神鼓励**宇。
“祈使句呢？”李*โ*接着问。
我靠，还有完没完，我都说不会、不知道了，还问我，反应迟钝的**宇也有些不满了，这不是故意让我出丑么，“您别ี问啦！”**宇不乐的说。
这时**宇的同桌李萌萌也有些对*โ*宇刮目相看了，没想到这一种祈使句他也能ม掌握，我还是看了好久ื才**明白这也是一种歧视句式的。这是一种表示请求的祈使句，与表示命令的祈่使句相比，表示请求的祈使句的语气要舒缓一些，可以使用语气词“吧、x”，主语可以出现，也可以不出现。
“感叹句呢？”李*โ*很满意的接着问道，不错，连这种祈使句都能掌握的这么好。
**宇看了看李*โ*，咬了咬牙叹了一口气道：“唉，太难了！”
李**想了想，在班内**声的说：“很好，**宇这一次表现得很好，全对了。让我们大**给他一点掌声好不好”
全班同学都鼓起了掌，**宇在掌声中ณ疑*โ*，全对了？不可能吧。可是什么是陈述句、疑问句、祈使句还有感叹句呢？我想如果**明白**宇是怎么想的，估计着会被气的吐**。