和我们一起学声，不行又走一遍。言情穿越书更新，她想孩子学声乐锻炼一下心里的自信，特别是和陌生人说话时，
从声乐锻炼的气，她勇敢了一些。在外面上遇到外国人会立即先告诉我，然后就用她仅会的几句英语跟人家说：
如果您的&#，一定要求？你多大了？更可以练一练声乐，她儿子平时遇到大一点的场合就不敢言，你只来151+看书网”
我的女儿本。在练了声乐两年后，我陪她下棋的时候，经常会出现这种情况，有一块棋她没走好，她会不服，你叫什么名字，用歌声向这个，似乎ๆ有种感觉在告诉她：“这里有棋，只要走对就能走成功。”我孩子围棋的启蒙老师也说：“孩子有种不服输的气势才容易下得出来，我有个学生九岁学棋，一年七个ฐ月就从业余一段打到业余五段，他就是比赛时找不到机会不甘心。”
这些认识加深了我对孩子的内在气势的理解，更多的感觉到内在的气势对孩子的成长来说是多么重要。学习需要不服输，工作，事业更需要不服输的气势。所以声乐่从小时候就开始锻炼孩子内在的“气势”，这里产生的对孩子的帮助是书本中ณ得不到的。
不过，我的孩子的内在气势被激后，有时也会让气势高过了头——
前一阵，我爱人和两个ฐ家长带着各自的孩子去郊区放风筝，我孩子哪做错了点，有位家长就教育她，教育的内容一浪赶一浪ฐ，有些内容与其说教育她不如说是逗她玩，说得六岁的她心里又委屈又生气。我爱人帮腔说：“这位阿姨是我们这里的老大，我们都要听她的，她年纪最大，所以我们谁有错她都要指出来。”我孩子听这话一下子找到了自己้的理直气壮：“你再老说我，我就找我爸爸来打死你。谁说你是老大，我爸爸才是老大，你一根白头都没有，我爸爸都有白头啦。我爸爸才是老大。”
我爱人回来跟我说这些，我说：“她有点好强。这好强将来也会表现在她的棋里的，你想不想她这样？”
有了这些个体会后，我就忍不住把这个结论往回推，去研究和观察那ว些小时候有“潜特长”的大孩子，研究他们在工作中有哪些和小时候“潜特长”相联系的表现？
研究久了，我又得出一个新结论：
“小时候有这种‘潜特长’的人，在进入职场的困难期、动荡期时，尽管心里也会迷惘和难受，但是也会自地升起一股不甘心的气势，这类人在饱受工作的磨练后，基本上都能ม磨练出自己的一技之长，磨练出一大套比较有力度的工作思路。于是凭借着这些，他们会在各式各样的工作岗位上脱颖而出。
——比如前面提到的第一位学员，他的第一份工作是化妆品公司，干了不久销售的工作就干不下去了，因为公司的业务转向了，放弃了商场柜台而专攻美容院，他一下子面临技能断ษ层的问题。一旦丢了工作，房子按揭很快就会变成生活里的大山。怎么办？是立即逃避挑战找工ื作还是接受挑战找出路？
好些同事纷纷辞职。他却很快就进入角色，靠看书，靠看碟子，靠请教，竟然美容培训上象模象样，而且很快就现很多美容师的问题，让自己在美容按摩、在美容沟通上有了很多独特的见解，于是很快又重新在公司里站稳脚跟找到新的展位置。
上面提到เ的另一个ฐ学员，和很多财务一样，日复一日数着别人的钱，自己้五年后的收入却是可以用小学一二年级的素质计算出来的，他不甘心落在时代展的后面，于是一边当财务一边去员工宿舍和基层员工下棋，打牌，吹牛，吃喝，一边玩一边了解了大量一线员工的心声，接着他把一份份基层员工给企业带来的“工作成本”写成报告匿名到老的邮箱里，老板老在想：“这是谁做的好事？”，终于老板在员工ื演讲大会上听到了有一个小伙子的“上进过程”，接着不久他就别转岗到เ了总经理办公室，专门研究企业的“精益管理”。
这样的事例总结多了，我就更加相信：
小时候这种潜特长越突出的孩子，长大后容易出现不甘心，于是形成一技专长的决心越大。
而那些小时候没有这种潜特长，只会跟着别ี的孩子的主意后面玩得很高兴的孩子，长大后很可能ม就象今天的很多大学毕业生，十几年都磨练不出属于自己的一技之ใ长，遇到工作困境基本上不知道怎么เ设计工作思路，相反，抱怨和给自己้开脱的能力到是无师自通。——大家都知道，没有一技之长的人年纪越大，职场越难走，抱怨越多的人，职场里的人脉ำ越散。即使在学校学到了专业的本事，在职场的人际关系的处理中办法也比较少，内心脆弱的时候比较多。
于此，我就得到了新า的认识：
大孩子在社会中遇到困境时，能不能出现“不甘心的气势”，就会对他的未来影响很大。
把这段大孩子的职场表现做为这一节的结尾，是很想与天下的家长们交流这个观念：不要让学特长的过程把孩子弄得很“