一听到เ这个题目，弦一郎的脸色就刷一下青了。
数，义理的？听起来荒唐，当你真正面。
弦一郎是我的好友，
但和幸村他们不同。她们，总是戴着帽子的那个。
班里的女生一早就准备好了大堆的巧克力，买来的，亲手做的，一般来，数据只会变&#，说法花样多到我眼花缭乱。
丸ฤ井每次一开口就是问我借笔记，好像我是职业抄笔记服务的一样。
对不起，我没有取名的才能ม。还是算了吧。
给软弱的世人尚未闭的眼目
像一道美丽的光使我振奋
它们再不会从你心中消เ失
拉开教室门，浮ด现在眼前的是同往日一样的场景。
出生时，我用力的啼哭声回荡在整个产房，双子中的另一个却双目紧闭脸色紫，不出一点声音来。
有时我会想，如果我们在二年级时能ม更多地体会到像三宅这样的存在是何等重要，如果当时我们再多尽一些力让她留在立海ร不去美国，如果我能更早地察觉到那些不幸的征兆加以调查的话……
也许三年级时的悲剧就不会上演。
三宅是从什么时候开始喜欢上杰克的？我想应该是在那ว次运动会之后吧。
那是二年级期末考试前的运动会，也是我们初中ณ生涯里的最后一次运动会。因为升上三年级后突的那场悲剧ຕ，让一年一次的运动成为了最终的追悼仪式。
三宅和秋山都是对班级集体活动提不起什么兴趣的人，所以我记得那年运动会开始之前她们都没有主ว动报名。
在当时，每个ฐ班派出的选手几乎都是运动社团的人，我和弦一郎自然不用说，一个人就报了三四个项目。但二年级时我们班隶属运动社团的人并不多，就算有也是一些因为怕麻烦而极力躲避报名的人。身为ฦ风纪委员和班级代表的弦一郎怒其不争，在周末的班会上对着全班一通训斥。
“没有半点集体荣誉感的家伙现在就给我从这个教室里出去！”
他的吼声让班里一半的同学都不禁伸手捂住了耳朵。
那时的二年级总共有9个ฐ班，每个班都有每个班的特色。比如丸井和杰克他们班很擅长家庭料理科目，总是会烤好吃的饼干分给其他班的老师和同学。再比如说幸村他们班，幸村班里有好几个美术部的部员，他们班的黑板报每一期都画得很漂亮，总能吸引不少人去围观。
而到了我们班呢？用弦一郎的话来说，我们班一整个就是四分五裂，人心涣散，不忍直视。
我们班以小团体居多，虽然有擅长文系的秋山和三宅，也有隶属网球部ຖ的我和弦一郎，但大家都是各自以各自的小圈子为中ณ心，互相之间不怎么打交道，也就自然没有所谓齐心协力的“班级特色”。
衫山老师不怎么เ在乎ๆ我们是否团结一致齐心向上，她一贯注重学生挥个人所长，主张每个人都应以坚持自我个性为主。
结果，力不从心的弦一郎不仅没能ม激起大家的斗志，反而还让一些平时就讨厌他严肃作风的人出了抱怨的声音。
“为什么我们非得豁出老命去帮班级挣荣誉不可啊？这种时候本来就该优等生登场嘛，反正对真田来说拿了荣誉是锦上添花，我们这些无名小辈就算拿了名次也只能ม算在班级头上呀，对自己一点儿好处都没。”
“就是就是，与其要在烈日炎炎下喘得像条狗才能勉强拿个ฐ名次，还不如像三宅她们那ว样躲在教室里多写点诗投投稿呢，说不定一个ฐ运气就投中了。”
听完这些言的弦一郎已是怒不可遏，他把拳头重重地砸在讲台上。
“没出息的东西！说出这种话来不觉得丢脸吗！那帮家伙对班级哪里做过一丁点贡献了！？这也值得你们效仿！”
弦一郎说出这番话时，秋山和三宅也坐在下面。两个人起初都是漠不关心，但当有人提到她们的时候，三宅很明显坐不住了。
“不就报个运动会而已๐吗？扯什么เ贡献不贡献的，你倒说说你报了几项？随便你报多少我都比你多加一项ำ就是！”
“怜花，别冲动。”一旁้的秋山赶紧拉了拉她的衣角。
可三宅没有理会。
“怎么着，不是要比贡献吗？我就让你心服口服地看看我能ม拿下几项ำ！我可不像某些人就知道嗓门扯得大，真到场上了保不准一团绣花枕头，到时候丢â脸的还不知道是谁呢，切。”
就这样，一场班会过后，三宅一口气连报了四个ฐ项目，包括短跑、长跑、接力赛和骑马战。除了骑马战外，其他三项弦一郎也都报名了。班里的人说有这两个ฐ互相较劲的人在，今年我们班的成绩应该相当有看头。我没留意过三宅能跑多快，但她个子高腿长，以前也被田径部的老师看中过，推测应该不会太糟。
因为ฦ我和三宅都报名