难道她们。
微积分是高中ณ数学最后的难关，她们还是一，参加大学入学考试时，若是一、二年级的学ã。然而，也不知是否我的教学法有问题，到了现在，
第一节
九月十ั，反倒是一副“请继续说&。
我一面在黑板上列出难解的数学公式，第六节课，但，如果学不精。无法以数学为利器，多少会面露反抗之色，表示“为ฦ何必须学这种东西”或“数学在走向社会后根本用不到”但是，升上三年级，却似已不再有这类无意义แ的疑问了，全班平均成绩从未超过五十分。三年b班的教室？
望着她们的神情之间，我的视线移至最左边第四个座位的惠子身上。
惠子以双手托腮，正在看窗外的景色。也不知她是在看别班上体育课？还是望着围墙外的住家？不管如何，她这种样子我很少见过，因为，平常我上课时，她总是很认真的听课。我把今天授课的内容加以整理概ฐ述时，下课铃声响了。学生们的脸孔顿时一亮、恢复生气。我一向抱着上课不超过时间的原则，立刻合上教科书，说：“今天就到这里！”
“起立、敬礼！”班长的声音也充满活力。
走出教室数步，惠子追上来了。
“老师，你今天会来吧？”
和昨天不同，略带着诘问的语气。
“我是打算要去。”
“打算…不确定吗？”
“嗯…不，一定会去。”
“要守信哦！”说完，惠子又快步回教室。
隔着玻璃窗，见到她走近朝仓加奈江，好像说了什么เ话。加奈江是射箭社的副社长，所以大概是在讨论和练习有关的事项吧！回到เ教职员室，村桥正抓住年轻的藤本老师，不知在说些什么เ。我有一搭没一搭的听着，才知道是因为抽考的成绩很糟，他正在抱怨。
村桥最爱发牢骚了，我们始终只当他的听众。牢骚的内容各色各样：学生的过错、校长的不懂事、薪水太少等等。唯一不变的是：他很后悔当女子高校的教师！
村桥是本地国立大学理学院的研究所毕业，教授的课目和我一样是数学，比我大两岁，但是因为研究所毕业后就当了教师，所以资历比我更久，只不过，在这些年里，他好几次想回到大学去。
本来，他的目标是当数学教授，却受挫而只当上数学教师，也许还舍不掉最初的理想吧！但在野心又再度遭挫后，现在似乎已放弃回大学执教的梦想了。
记得他曾对我说过：“我完全不想让学生了解！”
那是数学教师聚会的时候吧！村桥有点醉了，酒臭扑鼻地说：“我刚当教师时，也是很有干劲的，希望让所有学生都能ม理解困难的数学，但，不可能！尽管我何等仔细的说明，她们也理解不到เ十分之一。不，应该说她们不想理解，因为她们本来就没在听课。我以为那ว只是学生的冲劲问题，只要她们振作起来…但，我完全错了。”
“不是冲劲的问题吗？”
“不是，完全不是。她们的头脑就只有那样的程度，根本没有能ม够理解高中数学的记忆容量。即使想要理解也做不到。以她们的立场来说，我讲课就和外籍教师用外语讲课毫无两样，所以斗志逐渐淡薄。想想，其实也真可怜，她们要在如鸭听雷鸣的情况下呆坐五十分钟。”
“可是，也有成绩不错的学生吧？依我所知，就有两、三个ฐ学生程度极佳。”
“是有那祥的学生没错，但，三分之二都是渣滓！她们没有能够理解数学的头脑。我认为从高二开始，最好让所有科目都采取选择制ๆ，再怎么เ说，鸡是飞不上天空的！如果有选择上数学课的实力和冲劲，我们就全心全意的锻炼。你难道不认为，对那些白痴讲解数学，岂非自贬数学的价值？”
“这…”我苦笑的啜着酒。
我不认为数学高尚，也不曾像村桥那样去批判教育制度，因为，我认为教书只是赚钱的手段。
村桥扶正金边眼镜，继续说：“反正，当了女子高校的教师就已经是失败的开始了。再怎么เ号称是职业妇女的时代，大多数女性都是一结婚就走进家庭。在这所学校里，希望将来进入一流企业，发挥超过男ç人的实力，求能出人头地的学生有几个ฐ？几乎ๆ所有学生都只想进能ม适度玩乐่的短期大学或女子大学，毕业后当个ฐ职业妇女，一旦找到好对象，马上结婚吧？对能ม这样的学生来说，高校也只是她们的游乐场。拚命教这样的学生做学问…那ว我又何必念到研究所毕业？我愈想愈觉得人生毫无意义。”
途中，他相当激动，但是说完话以后却又如雨过天晴，大口喝酒。他平常就喜发牢骚，情绪却未曾这样混乱，而且语无伦次。
“宣布抽考时，她们只会抱怨，但，期中考和期末考又毫不准备，想想，何必为此生气呢？”
村桥不停摸着他那头七三分梳的头发，边滔滔不绝的向藤本发牢骚。我心想，还是乘机先溜开为妙，带着教练服走