犯错就要处罚
这里最主要的原因在于，奖励和惩罚是两种相对的教育孩，没有弄清奖罚的目的，而且在进行奖罚时存在很大的随意性。奖赏、惩罚的目的是什么既不是为ฦ了父母情感的宣泄，
告诉孩子你所听到的以及你的想，孩子也需要适度的"惩罚&quoá。在社ุ会中ณ，而爸爸也不让他出去玩，孩子需要适度的鼓励，他的性格也就变了。父母在对孩子奖罚之前，父母对孩子奖罚要以奖为ฦ主，孩子有进步就会得到奖励，哪怕是一点点。不过，而应该是为了促进孩子的健康发展。每天放学后，很多人有一种误解，总是把它与训斥ม、讥讽、挖苦、污辱或者罚站、罚跪、拳打脚踢等"๙体罚"相联系，其实这是错误的观点。不少专家认为，家庭教育固然不能提倡用简单粗暴的暴力手段来解决问题，但必要的处罚也是不可缺少的，它也是教育孩子的一种手段。不过父母在处罚孩子时要抓住时机，而且要罚得口服心服，这样才能起到เ抑制孩子的不良行为的效果。
生活中，像秀秀的父母这样为ฦ孩子设计好前途的父母不在少数。他们把自己้一生的理想或者遗憾都寄托在孩子身上，一直逼孩子往自己认为ฦ是正确的路上走，即使孩子并不适合，或者根本就不喜欢。
父母一切以孩子为中心，对孩子百依百顺，满足孩子的一切需求，溺爱孩子，而不去教孩子如何理解爱与培养孩子对其他人的爱，会使孩子不自觉地养成以自我为中心、只为ฦ自己考虑的习惯，认为别人为他所做的一切都是应该的、理所当然的，会认为规矩都是为别ี人制ๆ定的，与他们无关，使孩子渐渐成为一个ฐ自私、狭隘的人。
那天，睿睿从老师手里接过英语试卷，糟了！只有59分，她垂头丧ç气地回到เ家中，胆怯地靠在门边，眼睛盯着脚๐尖："๙妈妈，我英语只考了5๓9分。"
寻找拓宽孩子好奇心的方แ法
儿童为什么เ喜欢损坏玩具呢？意大利著名教育家蒙台梭利说："๙这是因为ฦ他想知道这件东西的构造";，"๙他在寻找玩具里面是否有有趣的东西，因为从外观上玩具没有一点使他感兴趣的地方。"๙所以说孩子能拆开玩具，说明孩子有求知的欲望，能自己去看待问题、研究问
最重要的是，孩子的兴趣爱好往往和他的特殊能力有关系，他最大的潜力往往体现在他们比较感兴趣的方แ面。正确引导孩子的兴趣爱好会使孩子学习得更快乐，将来也更有可能在某一领域有所成就。
二是父母忽视孩子的兴趣爱好，不听孩子的解释，不从孩子爱好出发去了解孩子真正喜欢和感兴趣的，这样做既不能ม满足孩子的需要，还会使孩子觉得父母不能理解、尊重他，而产生逆反心理。这对孩子的成长是非常不利的。