战果是辉煌而又壮观的。
生杀予夺之权，“去吧，战国的乱局终止了。可不要走孔夫子的老路，
秦帝国不但统一了天ຂ。”
这些人当中，有来讲学的，有来辩论的，
“子曰。进入了，以聋为ฦ聪。你差ๆ不多也快三十了吧。
六国被灭，周游列ต国去。让老庄之徒看笑话，而且还统一了文字，统一了车轨，统一了货币，统一了度量衡……
李斯成功地当上了秦帝国的丞相，
以瞽为明。”荀况的长，一人之ใ下、万人之ใ上之位，这些年轻之ใ时可望而不可即的梦想，此时都已让李斯ั牢牢攥在了手中ณ。
——先生，学生终于建立了不世功业，成就甚至远在商鞅之ใ上。
——嗯，老庄之徒应该不会取笑我了吧。
——我已步入了帝王将相的世界，这是属于我的世界，没有人可以撼动我的位置。
李斯非常珍惜这来之不易的成果，他时时提醒自己้，决不能走商鞅的老路。
秦始皇的长子扶苏果然贤明仁厚。李斯ั不仅专门为扶苏选定了老师，而且还常常在日理万机之余，抽出时间去关心扶苏的学业。
扶苏决不会成为ฦ暴君，李斯对这一点非常有信心。
可是，扶苏虽是秦始皇的长子，却并不是秦帝国的太子。
秦始皇似乎根本没有立太子的意思。
扶苏能不能成为太子，李斯ั心中也没有把握。
李斯ั千算万算，却没能算到秦始皇竟会不立太子。
李斯ั当然想不到，他这百密一疏，竟为他埋下了杀身之ใ祸。
李斯也会像商鞅一样，被自己所构建的世界弃之如敝屣吗？
李斯ั若是知道自己终究会走上商鞅的死路，他是不是宁愿去做一只“厕中鼠”？他是不是宁愿师法荀况大师，在每天讲学之余，去欣赏黄昏的落日？他是不是甚至愿意去学一学老庄之徒的逍遥避世？
可是，李斯ั纵有通天之才，也无法预测自己้的命运。
李斯能做到เ的，只有不断地巩固自己้的地位。
当下，在一场利害攸关的宫廷辩论中ณ，李斯ั出于一种极为复杂的心情，极力主ว张焚烧《诗》、《书》和诸子百家的著作。
李斯年轻时在稷下学宫求学，曾遍读诸子百家之ใ书；当时诸子百家中的风云人物，也大都到稷下学宫讲过学，年轻的李斯曾十分好学地向那些大师们请教了许许多多的学问。现在，李斯难道忘了，正是诸子百家的学问，成就了他今日惊天动地的功业？
李斯在朝堂之上侃侃而谈，娴熟ງ地运用在稷下学宫学到的种种辩论之术，驳斥他的对手。
他的对手，本不应是他的敌人，而应是他的学友。
李斯ั这次辩论的对手名叫淳于越。
淳于越本是齐人，三十年前，也在稷下学宫求学。
“臣闻之，殷周之王千余岁，封子弟功臣自为支辅。今陛下有海内，而子弟为ฦ匹夫，卒有田常、六卿之ใ患，臣无辅弼，何以相救哉？事不师古而能长久者，非所闻也。”淳于越大胆进谏，要劝一劝秦始皇，分封诸子为王。
李斯ั心道：“分封不分封，本是帝王将相所议之事，与你一介儒生何干？儒学素不为秦始皇所喜，淳于越却偏偏要用儒家的厚古薄今之道冒然进谏，为ฦ何要这般明知故犯，自找没趣？这样做对他有什么好处？他的谏言若是被采纳了，真正受益的人会是谁？嗯，受益的，当然是秦始皇的二十余个公子。啊，不好，这等儒生一定是看中ณ了大公子扶苏的贤明仁厚，寄希望于帝国的下一代主人来尊崇儒学！哼，眼光倒是挺长远的，若是让你淳于越的妙计得逞，还有我们法家的尊荣吗？”
李斯ั心中ณ认定了淳于越别ี有用心，不由狠狠扔下了一句重话：“淳于先生既要讨好皇上的公子，为何不直接提议立哪一位公子为太子呢？大丈夫做事，自当光明磊落，何必藏藏掖掖呢？”
淳于越一愣，道：“丞相何出此言，淳于越岂是投机献媚之辈？”
李斯冷冷道：“本相也愿意相信淳于先生是君子，可是，儒家欲与法家一较长短，却是天下皆知的事啊。”
淳于越冷静地道：“百家争鸣，互论长短，已盛行数百年，当世亦为ฦ风尚，为何丞相独乏็雅量优容？”
两ä位从稷下学宫走到宫廷的官僚终于当廷激辩起来，声音一浪高过一浪，措辞一句比一句重。
秦始皇越听越不耐烦。
“两位爱卿休战吧。”秦始皇似笑非笑地道，“今日总算领教了稷下学宫的辩术，的确是辞锋犀利，句句诛心啊。再争辩下去，只怕有失大臣之ใ体。”
秦始皇顿了一顿ู，扫视了一眼满朝文武大臣，道：“退朝。”
李斯ั正要退下，忽听秦始皇道：“丞相，朕有话与你说。”
李斯ั抹了一把嘴边的口水，心道：“真想喝一大口水，口水都讲干了。”
秦始皇道：“朕