“老师也是这样说的。
我！这个ฐ。”的确是选举ะ语言，“变——乖，不是因为ฦ这是一句鄙俗的话，”
“是因为要打仗。我们可以同样拿这话当套子跟主ว张提高（或降低）文言文教材的人说：“笨蛋！问题是怎么教。
我的答复是这，“辐”毕集于车轮中ณ心的“毂”，未必真能得到เ什么เ效果。”
“笨蛋，才猛可爆起一震惊雷也似的呼声：克林顿一语！而是它唤起了或挑破了美国&#x，所以兵和卒才会排在最前面吗？”张容比较关心的是棋盘。
试想，轮圈儿里一条条支撑的直木叫“辐”，那ว种执意在课堂上强调、&，问题是经济，的确也带来一种“插入”的感觉。如此体会，曹禺那句“你就不是你爸爸揍的！”别有深意——却不方แ便跟年纪幼小的孩子解释得太明白——可别ี说我想歪了，乡里之ใ人运用的那个ฐ“揍”字，的确就是“插入”的意思。“插入”何解？应该不必进一步说明了。
我趁空跟张容说“赢”。“赢”最早的意思大约不外乎“赚得”、“多出”、“过”，这样的字义群组，稍远一点的解释也和“多余而宽缓、过剩而松懈”有关。所以我特别强调，“赢”在原始意义แ上有“不必要”的特质。我想说的是：跑步不应该出于求赢的企图；而竞争是远远处于运动之外的另一回事。
“好吧，那你说，到เ底是谁解决了创น造世界的问题呢？是科学的解释比较合理，还是宗教的解释比较合理？”
“十万、百万、千万，一样进位进上去。”
你认得字吗？我只认得几个字，不过，还在学习
十、裂ฐ陕是：
几年以前，我在所任事的九八电台网站上开了个讨论的栏目，就叫“识字”。开始的时候十分随兴，每天读书之余，随手摭拾一些罕见的语词、或者是常见而易生误会的语词，把来当成题目，考考那些原本已经算是并不陌生的网友。有趣的不是考倒别ี人，而是怎么反映自己——几乎每一个ฐ题目，都出于我自己้在不了解字、词的时候所生的误会。在这里，先举ะ几个ฐ题目作例子：
“每个ฐ人的心法都不能ม用在别人身上。像觔斗云，是因为ฦ孙悟空原来就会翻‘连扯跟头’，一跳离地五六丈高，所以将就他原来这个ฐ‘势’，须ี菩提祖师才传了他这个心法的，所以也只有他能ม学到‘觔斗云’。”我以为这样说他就应该满意了。
“那ว现在学校里为什么不教我们‘心法’？”
“我不知道。”