初中以前，她从不对任何男生假以颜色，骄傲的小，但并不特别ี引人注意。不矫揉，特别是初三以后，不造作，鲜ຒ艳夺目，光彩照人。
鲜花盛开，
功能和功能。
当然也有一些，也很自爱，肖蕾是一个含苞未放的花骨。她在男生面前永远都是一副庄重的模样，初中开始é，她的花，很自然地一副清纯玉女形象，让男ç生们仰视，远远地，顶礼ึ膜拜。但肖蕾很自重，虽然清秀，对这个大美女不甘心，想要在她面前展露一下好看的羽毛，引颈่高啼，引起她的重视，但是，最终都毫无效果，铩羽而归。
肖蕾这样的大美女，杀伤力太大了。她的美惊心动魄，让人头晕目眩，为之心跳，许多男生面对她都会自惭形秽，信心陡失。如此情况之ใ下，能够鼓起胆子奋勇上前，不管不顾，对她发起拼命一击的，其实也没有几个。这几个男ç生有此胆量和气魄，当然有所倚仗，或英俊，或潇洒，或有钱，或有势，总而言之，皆是男ç生中的上品。
上品不能成功，以下的中品，下品当然想都不敢再想。
上品男生在她面前吃了败仗，转而进攻其他美女。肖蕾的眼前，清静了。
可是肖蕾作为ฦ一个青春女孩儿，怎么可能ม没有对异性的渴望？她虽然由于家庭的关系努力压抑自己对异性的向往，可是在内心深处这向往从来就没有消เ失过。不仅没有消失，反而越来越强大。她心中ณ很早以前就有一个模糊的男孩子的身影，她一直为之陶醉和痴迷。这影子在以前很模糊，现在却越来越清晰了。
这是个什么样的男孩？
卷一美女教师的梦中情人
肖蕾心中的男孩，是一个ฐ奇特的男孩。
这男孩帅帅的，坏坏的，高高瘦瘦，清清爽爽。有些霸道，有些蛮横，却又以她为中心，唯她马首是瞻。在她面前总是莫名其妙地脸红，带着一丝腼腆，一丝叛逆，讨好她，巴结她，乖巧ู可爱，令她痴迷。
肖蕾清楚地记得，这个ฐ可爱的男ç孩，是在她初ม三那年进入自己的梦中的。
那时她由á于家庭教育的缘故，不敢和讨好自己的男ç生接近，于是她选择了逃避，选择了冷眼相对。但现实中逃避，梦境中却避无可避。梦境中的这个男孩很大胆，有些肆无忌惮的霸道，他蛮横地拥抱肖蕾，亲吻肖蕾，根本就不可理喻。肖蕾被他拥抱，亲吻，再也做不到冷眼相对，于是，他们就在梦中成了一对情人。
他们成了情人之ใ后，男孩就改变了做派，对肖蕾温柔，体贴，极力讨好，百般巴๒结。于是肖蕾就死心塌地爱上了他。
梦中情人如此浪漫，如此让她牵肠挂肚，她怎么可能再去爱上现实中ณ的男ç人？
这事情很奇怪，有些幻想的味道。肖蕾明白这一点，但是她沉迷其中难以自拔。
或者说，肖蕾内心深处，根本就不想自拔。
肖蕾明白，这个梦中的男孩，其实根本就不存在，它只存活于自己的意念之中ณ。因此，尽管她和男孩做了多年的梦中情人，但男ç孩的形象却一直模糊，隐隐约约，如梦似幻。
这时候，她来到了市一中，见到了王昊。
见到เ王昊的一刹那ว，肖蕾就震撼了。她当时就有一种很熟悉的感觉，觉得好像以前见过王昊，和他认识。但是仔细想来，却再也想不出何时何地看见过他。
虽然想不起来，内心里却对这花一样的男孩产生了无限的好感。
于是鬼使神差，竟然不自觉地总想和这个ฐ花样男孩多说几句话。于是莫名其妙，居然就动员这问题学生去竞选班干部。
一切都是天意。这个帅帅的坏小子，他竟然竞选成功了。
于是顺理成章，肖蕾就获得了更多和他单独相处的机会。
肖蕾喜欢和他单独相处。看着他在自己面前百般讨好，极力做出很“乖”的样子，但是，趁自己不注意时候，他却总是忍不住，偷偷的，痴迷地盯着自己看，肖蕾心中，就会产生一种陶醉的舒爽。如沐春风，如饮美酒，很惬意，美极了。
肖蕾得意地想，“看来这个ฐ坏坏的帅小子，对我很有好感啊。”
想至此，戛然而止，她不敢多想下去。
她是老师，他是学生，身份悬殊，多想无益。
还有一个年龄的问题。她20่，他14，差ๆ别那ว么大，想又何用！
所以不想。不可能的事情，干嘛ใ想那么多？
开始的时候，她一直觉得自己对王昊的感情就是一般的师生感情。作为ฦ老师，喜欢自己的学生，欣赏自己的学生，这是应该的，很正常。如果非要说有什么不正常的话，那ว就是自己对他的喜欢可能多了一些吧。可是，这又怎样呢？世界上根本就没有绝对的公平。各行各业都是如此，包括老师。
后来，她和王昊的事情被学校里那些无聊的老师们当作谈资笑料，在人前人后到处宣扬，她就有些生气。开始生气，后来无奈。无奈之后转念去想，真是不想不知道，想了吓一跳。原来自己对王昊还真有超越师生感情之外的那种感觉。
王昊的形象，王昊的气质，其实就是她心中ณ梦寐以求的。王昊这男孩，其实就是她梦萦魂牵，为之痴迷陶醉的梦中情人啊。
这个帅帅的坏小子，这个坏坏的帅小子，原来他，竟然就是自己心中的白马王子呵。只不过，这王子太小，并且，还是自己的学生。
她感慨：梦里寻他千百度，惊回首，却在灯火阑珊处。
她迷惘：冥冥中ณ，难道真有天意吗？
她震惊：梦境中的男孩，怎会在现实中出现？难道说，这就是缘分？
可这算什么缘分？师生身份，年龄差异，天哪，自己和他，隔着两重山啊。这情景太尴尬，尴尬的让自己无法逾越。这形势太艰险，艰险的让自己无法逾越。
命运，你何其恶毒！你竟然和她开了这么大的一个ฐ玩笑。让她在现实中真实地遇到他，却让他成为她的学生，并且，还小她六岁。
老天，你真会捉弄人。你是不是，也在妒忌他们？
她和他，在茫茫人海ร中偶然相遇。算不算有缘？
男ç和女，萍水相逢，竟能够碰撞出爱的火花，是不是天意？
天意弄人。
她该怎么办？
卷一如何逃避
无法逃避。美女教师肖蕾，爱上了自己้的学生王昊。
肖蕾很自责，她知道这不应该。这感情有悖常理，不合职业规则，她不敢面对。
虽然爱是一个永恒的话题，也是人们普遍fanwaທi追求的美好感情。但是爱，它是有条件，有规矩的，它要受到许多条条框框的束缚，并非绝对自由á。
人类社ุ会是一个有规矩的群体，作为个体，你不能想爱谁就爱谁。