尤其的夜晚一些其他部ຖ队的老兵，提醒大家。我一边一边告诫自己，
正如当年，今天这样的日子还长着那，这对于我们每一，
更有意思的是，心里虽然是这么想的，但就是睡不着。
八点五十五分，第二声军号响起，整个屋子，洗脚竟然也是任，准备熄灯，排长大声告诫大家：“熄灯号响后，就不要讲话了，保持营区安静。”九点时间一到，熄灯号准点响起，十班长关掉了灯，霎时间，刚才还热闹的屋子顿ู时在漆黑在死一般寂静，我们开始了漫长军营生涯的第一夜。
这时，连长和指导员进来了，身后还跟着那位到崇明接兵的干部，十班班长大声喊道：“全体都有，立正。”
夜晚了，忙碌了一天，此时，大家都很安静地坐在床前，就着昏暗的灯光提笔给家中ณ的亲朋好友写信。好了，马上就要到9点了，熄灯号马上要吹了，我们应该睡觉了，明天还要出早操呢……”
晨曦中，一缕穿过云层的阳光，透过薄薄的云雾，照耀在被绿色植物覆盖的群山之间，那漂浮的云朵悠闲的穿梭在座座山巅，空气里弥漫着青草般的芳香和淡淡的咸味，仿佛告诉我们，这里离海已经不远了。
送奶人一脚踩在地上，另一脚踏在三轮车踏板上，对着我们军车挥了挥手，算作回答。
天渐渐黑了，茫茫大海雾气笼罩，海上的风浪比黄浦江的浪要大得多，船开始随着波涛剧烈的起伏着。
我还是不解地问道：“可你们看起来好像都不热情，为什么不和他聊聊？我们不是战友吗？”
一进门，我们呆了。
他眼睛有些湿润的回头看了看我，对我感激的点了点头。
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小个新兵一脸委屈地解释道：“我不是想帮你一起吹吗？”
我笑着替他说情：“算了，都是战友，本来就是吹的玩玩的，别当真的。”
可没想到这小子竟然不领ๆ情：“哼，别ี太高兴，你以为你赢了，没门！接着比。”说完也不顾满屋子的人都在笑，自顾ุ自地又“叽里呱啦”地吹了起来，惹得我们更加欢畅地爆笑。
这小子见我和那名大个子都没有响应，就边吹边用手指着我俩，意思是接着吹，我俩笑着响应，又开始吹琴。本来我和大个子吹的还不错，一个是轻音，一个是重音，我们都还比较友好，不再像开始那样带有挑衅性的较劲，而是口琴技艺交流和表演。我们采取轮流吹的方法，我一首吹完，他就接着再吹，气氛也渐渐融洽了，可又是那个不甘寂寞的小个子出来搅局，被大伙轰走。
本来我俩一人一曲，吹的友好，听的也很安静，可小个子忽然又站起吹上了，不过这回有点过了，引起了公愤。
正当我开始吹琴时，只见这小子马上拿出口琴不再是吹曲，而是一呼一吸的瞎吹胡闹，意图很明显，就是阻止我吹起琴，这种小孩子气十足的举动让我们又好气又可恨，我也干脆坐下不吹了。这下他的无赖遭到了全排一致谴责，几名看不下去的泉州新兵把这小子绑架出去，可我刚要吹，这让人恨的牙痒的小子又从门外探出脑袋，做了个鬼脸，还伸出舌头搞怪，惹的我们哭笑不得。
这时，原本年轻人之间较劲的口琴之ใ战已经变成了相互交流互动的口琴演奏，不再非要争个输赢，演变成我们两个班联欢会式的口琴接力，往往是我演奏时，我们班的战友会唱的都跟着唱，不会唱的也和着节拍一起拍手，轮到泉州战友演奏时，他们班也会跟着唱，而他们有不少歌还是用闽南话唱的，我们都无法听懂，但出于礼貌也跟着节拍鼓掌。
随着演奏的进行，泉州大个子的会吹的曲目演完了，笑着对我摆摆手，示意我一个人吹，我也不客气，调动情绪一首接一首吹着歌曲，大家跟随着一起唱着。
当我吹到那首著名的《再见吧妈妈》的前奏曲时，那大气磅礴的曲调很有渲染力，加上歌词的意境很容易让人想家，想家里的妈妈，当兵离家时母亲流泪为自己้送行的场面深深的镌刻๑在每一个新า兵脑海里，整个全排就只剩下我们班的十个农场兵还在唱，而十一班福建泉州新า兵也都停止了喧闹，十二班崇明马桥战友也停止了为我们鼓掌加油，大家都沉浸在和亲人分别的痛苦之ใ中，气氛有些沉闷。正在此时，那ว个捣蛋的小个子又不失时机的出现了，这回他把沉闷的气氛给带到了活跃，堪称活宝。
当我发现气氛有些沉闷时，不自然地降低了音调，连带头大声唱的黄步清等人也放低了声音。忽然，大门“吱嘎”被慢慢推开，门缝里挤进一个脑袋，大伙一看竟然还是那ว小子，他自顾自进门后，拍拍身上的雪花问道：“哎，刚ธ才谁吹的？那么好听。”
泉州ะ大个子示意是我吹的，这小子显然还不服我，撇了撇嘴，歪着脑袋问：“是你吹的？是什么歌？”
我没好气地说：“不知道，你那ว么เ牛哄哄的，咋也不知道啊。”
可这小子也不生气，用僵硬的普通话说：“我就是很牛，虽然我口琴吹的没有你好，但是就是比你牛，怎么样？”
他的这种孩子气我们已经领教过了，大伙都善意地笑了，可这小子忽然发现了他们班的两个光头新兵坐在一起低头耳语，又来劲了：“嗨，两个ฐ大光头，唱一首啊，为我们福建兵争光哈。”
两个光头一起从地上爬起说：“光你个头啊。”吓得那小子又一次夺门而出，边跑还边喊：“打到เ死光头！”，屋里爆发出一阵欢快笑声。
笑声过后，十一班福建泉州的一名叫杨志刚的高个新兵向排长倡议，由我们班教全排新兵学唱这首《再见吧妈妈》，而作为交流，他们也教大家学唱一首《珊瑚颂》。
这是一个很好的建议，受到全排新า兵的一致欢迎，排长也正有此意，便爽快地答应了。于是，我们分头准备，从连部要了两张大白纸和毛笔，由我们负责教歌的班将歌谱、歌词抄写下来。可是遗憾的是我们只有《再见吧妈妈》歌词，没有歌谱，只能ม将就着由我们字写的最好的叶萌将歌词抄写，由大嗓门黄步清教唱，我口琴伴奏。
相比之ใ下，人家福建战友做的比我们专业的多，杨志刚亲自操刀，将歌谱、歌词抄写好，并且亲自教唱《珊瑚颂》。
这就是部队的生活，原本是一场年轻人对峙的口琴大战，演变成丰富多彩的部队文化生活，为单调枯草的军营生活增添了活力，而原本彼此陌生和相互抬杠的年轻人，由此慢慢增进了友谊，开始懂得了战友的真正含义แ。
(本章完)