如果没有吴老师。老师带大家去月河小学，小瑷总是拿出在小月河时记的电话号码，对于外表接受平庸是因为ฦ小瑷。他们大部分去了月河小学，
以前在小月河，而到了这里，某某某在裴老师班上，还有谁当班长了之ใ类的。小瑷曾有点小小的失落，幼儿园的时候，记得刚开学的时候，但对于学校表现的平庸，小瑷觉得自己将来到小学一定也是班长。
小瑷现在住在城东一个高档小区里，每次进小区，只有门卫叔叔礼节似的敬礼ึ。一扇扇厚重的防盗门阻隔了邻里之ใ间的沟通，小瑷更觉得这就像是个大型的高档会所。现代人相互之间需要空间和距离，有时在电梯上遇见一个人，甚至连招呼都不打，有时电梯在一个楼层停下来，还会有人说“我等下一班好了”。小瑷唯一喜欢的是小瑷的房间有一个阳台，在寂静的黑夜，小瑷可以坐在阳台的地面上，仰望天上的星星，只是现在星星也越来越少了。
接受平庸
瑷和珲都是美玉的意思，这足以看出当初ม父母对于自己的期望，当然，在学习过中国近代史之ใ后，似乎ๆ还存在这一个叫做瑷珲条约的东西。我最开始十分难以理解，为什么要给我去这样的名字，中国表示美玉这一意思的含义的词语应该有很多吧，为什么เ我的名字要与一个丧权辱国的条约一样的名字，从小很多人不知道我的名字怎么เ写，不知道我的名字怎么เ念，这不重要。可是当我初中第002๐章太短了，不得不把两节和一起了
来到师范，开始了一段我之前完全想不到的经历，最初的梦想旋转了一圈之后回到了最初ม的原点，朴实的校园，古朴的学风，一切都是那ว么熟悉，简简单单的三字一话训练，从最最普通的小事中，慢慢积累着，慢慢追寻着梦想的足迹。第一次写粉笔字，歪七扭八的把自己都逗乐了；第一次学唱歌，第一次学素า描，清楚的认识到เ自己还有太多太多的不足；第一次上台演讲，紧张的不知所措；第一次以实习老师的身份走进学校，走进学生，孩子们一张张天真无邪的笑脸；一声声甜甜的老师好，让我真心的觉得追梦无悔。
小瑷不喜欢妈妈的主要原因是妈妈老师总是莫名其妙的火，和妈妈没有共同点，小瑷喜欢看的电视妈妈不爱看，小瑷喜欢的颜色妈妈不喜欢，连小瑷喜欢吃的菜妈妈都不喜欢。
小瑷不喜欢奶奶，频๗繁的和奶奶吵架只是因为她用对待爸爸的标准对待奶奶，她总觉得因为奶奶来了，所以爸爸走了，可奶奶除了让小瑷写作业以外，其他爸爸做到เ的事奶奶都做不到。妈妈频繁的去外婆家，家里只有小瑷和奶奶。而且奶奶来了之ใ后，小瑷没有自己้的私人空间了，只能和妈妈挤在一起。
小瑷讨厌这种氛围，很长时间这些都只能ม憋着心里，知道后来有了可以倾诉的小伙伴。
小瑷在很长一段时间，会一个人躲在房间的衣橱里，偷偷写日记，偷偷的看缝隙外的世界。
ps：文笔不好，真的很难写这种没有任何情节的文字，之所以写小瑷童年的经历，主要还是想把后来遇到老师的片段变得有些根据，小瑷没有参加过小学同学聚会，但后来的老师都意外遇见了。
想念是个ฐ很长的穿插章节，小瑷有着很强的恋父情结，但当一切都揭开迷雾，这么多年间的背叛，小瑷还能正视当初那ว苦苦的想念吗？
如果还有人看，真的很感谢，我知道在众多文章中选到เ这篇是一种缘分，还能看完如此长而有些枯燥的小瑷的自白，没有情节、没有男主ว、没有文笔，有的只是一份不知该如何面对的曾经