“说得好，是文艺界ศ和教育战线。有水平。”
东海中学位于县域北，全国各地很快就掀起了一个高考的热潮，啊，全民参与，”许校长到这时候๐，升学率成了衡量一个ฐ学校好坏的唯一标准。于是各个学校都千方百计提高升学率，这就出现了快班慢班这个教育上的畸形现象——片面追求升学率的应试式教育。
我国拨乱反，我们学校都，真不愧是恢复高考高度第一年考取的大学生，而教育，是个才子，几。一切围绕高考指挥棒转，才顺水推舟地插话说，“你正好带慢班，可以大胆实践一下你的素质教育理论，不管成败，朱老师。从一九七七年恢复考高度以后，是一座有名的老完中ณ。没有任何社会背景的他能ม分配到这样的学校，已๐是十分满足了。他根本没有想过能ม分到เ县城工作，一些亲戚朋友也劝他去找找关系，争取分在县城工作。这样既吃香，又跟姚â玉梅离得近，有利于促成这桩婚事。可他在县城除了姚玉梅外举ะ目无亲，去找谁呢？他也没有求人办事的想法，就听之ใ任之，由上面发落。
朱锦鹏连忙摇手：“不不，我没有什么เ可说的。”
许校长说：“说错了，也不要紧，就说几句吧，我们都想听听你的高见，真的。”
朱锦鹏这才站起来，沉着地环顾一下会场，搔了搔红红的脸，才认真地说：“那ว我就说几句吧，让大家见笑了。呃，我就说两ä层意思，一，从国外一些先进的教育理念看，我们现在的一些教育方แ法确实已๐经落后了，必须进行改革。应该说，素质教育是学校培养人材的最佳途径。教育发达的国家老早ຉ就这样做了，而我们却还一直在争论，甚至跟它背道而驰，这似乎有点不太正常。我相信，真正抓好了素质教育，特色教育，对高考，只有百利而无一害。”他越说越激动，说得不是很流利，却似一个领导的总结性发言。
会议室里再次爆发出热烈的掌声。
“二，我刚走上教学岗位，学校就把这样的重任交给我，我深感荣幸，同时也感到肩上的担子太沉重。”朱锦鹏从宏观的教育理念到เ微观的实践，越说越镇静，“呃，说实话，我还年轻，只有一些空洞的理论知识而已，没有一点实践经验，所以心里一点底也没有。我只能套用同志说的两句话，摸着石头过河，实践是检验真理的唯一标准。真的，我只能说，我去试一试，要是行，当然最好，要是不行，也希望领导和老师们能给予理解。另外，我刚刚ธ踏上教育岗位，一切从零开始，所以真诚地希望在座的各位领导和老师多多帮助我，谢谢了。我就说这些，说得不好，欢迎批评指正。”
一阵热烈的掌声，表示了对他的肯定和支持。于是，从未当过班主ว任的朱锦鹏就走马上任了。但他第一次走进高二4班的教室，就给下面几个调皮捣蛋的学生来了一个下马威。
那是一九八二年二月二十一日上午八点，这是新า学期开学的第一课，也是他走上教学岗位后上的第一节课。
这年他二十四岁，而坐在讲台下的五十六名高二学生都是十七八岁的少年少女。师生间只相差六七年年纪，这就完全有可能会发生一些意想不到เ的事情。
但他最担心的，还是自己理论上讲得好听，实际却一塌糊涂，上任不久ื就被这些“差生”们哄出教室，或者他自己败下阵来，那是一件非常丢脸的事。他就是一个ฐ理论上的巨เ人，实践上的矮子，或者是口头上的巨เ人，行动上的矮子。
他知道凭自己的知识水平，还是能够胜任高中语文的。本科教高中，专科教初中，中ณ师教小学，这是教育系统不成文的规定。而能ม否教好学生，管好班级，那是教学教法的问题，跟知识水平是两回事。他是知识有余，经验不足，完全有可能遭遇失败的命运，甚至还会比他的前任败得更惨。
所以尽管作了充分的准备，但走进这个慢班的教室，他心里还是不免有些紧张。
朱锦鹏还没走到讲台上，一个高个ฐ子男生就喉咙沙哑地喊了一声“起立”。教室里的学生随着桌凳发出的一些奇怪响声，不太整齐地站起来，充满好奇地看着他。学生们的身体大都已发育成熟，有的学生个子甚至比他还高。
尤其是女学生，大都已经出落成了成熟的少女。让他感到意外的是，班里有三四女生长得非常漂亮，其中有个女生特别青涩可爱。
他心里不禁暗惊：这个ฐ女生是哪里的？怎么长得比姚玉梅还漂亮？她皮肤雪白，脸象瓷娃娃一样精致漂亮，那ว双清沏明亮的大眼睛特别好看，颀เ长的身材和的也都充满了迷人的魅力。
他心里莫名地有些不安，连忙逼自己不要去看她。你要注意，一走上讲台，你就是一个老师了，要为ฦ人师表，明白吗？一言一行，都要注意自己的形象。