也许你转过身后就会忘记
“不，实在不爽啊。请问：
心中ณ一有事，。
“唉，你能不能别ี闹了，出来是为了给大家找一些野味的，
“没事情了啦？”
“好！就反。。。。。。好了？”
一旁正在看着大好风景的ã，我不这么认为，正是因为ฦ有了冷若冰冷同学的盛情演出，是因为她将这个ฐ公主演得那么生动形象令人感触极深，所以，让观众认为ฦ到了王子的痴情，又因为公主见王子死后的悲伤，才会使大家更加深切地感到公主ว爱王子，但是却不敢言说的爱，也跟充分的让我觉得，世界上最真挚的爱不是说有情人终成眷属，而是你爱我我爱你，但是我们都不会想知道的苦苦的单相思。我觉得，冷若冰同学演的这个角色更加完美。”
“真的。。。。。。。我希望，可以让我在大陆上再多停留几日，让我与这个大陆做一次告别吧。”
声音络绎不绝。老师终于做出了决定：
“冰之守护者，不错嘛，对我来说还有点利用价值。”说完。悄悄地影身出去，只是，大概ฐ所有人都不会知道，这个所谓的想要利用冷若冰的人，竟然会是专门吸取人类心中ณ对音乐的那份喜爱与渴望，他就是恶魔之ใ子，专门与守护者对抗的人。他创造了数百世纪以来令无数守护者头痛的恶魔，也就是恶灵。但此时的冰，已๐经不是纯真善良的人了，她也知道在这个世界，有着更强大的敌人以及不可以预料é的未来世界，她相信，只要自己้全心全力就一定能够成功，她希望自己可以在这个ฐ披满了危险的战争中，有一个人可以守护她，可以帮助她，在她难过的时候，将肩膀借给她靠，让她能ม够感受到一丝温暖。
“当然，只不过我是因为你可悲的人生感到เ惭愧。”
年龄：十八岁
迫而察之，灼若芙蕖出渌波。
很快，一个早上复习的时间就飞快的过去了。到食堂里，很多同学都在说冷若冰今天在古筝亭弹得惊鸿舞，是当时的梅妃转世，他的身上刚ธ刚好像浮现出了穿着古典式装的梅妃的身影。
冷若冰不是很在乎ๆ，只是找到了一个靠着窗户的位置，坐下来，点了一份七分熟ງ的牛排以及一杯三年的葡萄酒。
下午，是负责考乐器类的时间。
冷若冰到一大堆琳琅满目的乐器中，挑了一个ฐ最困难的乐器——马头琴。马头琴是中国蒙古族民间拉弦乐่器。atarget=”_blaທnk”=”docນ1้632055๓。html”蒙古语称“绰尔”。琴身木制，长约一米，有两根弦。共鸣箱呈梯形。声音圆润，低回宛转，音量较弱。相传有一牧人怀念死去的小马，取其腿骨为柱，头骨为筒，尾毛为ฦ弓弦，制成二弦琴，并按小马的模样雕刻了一个马头装ณ在琴柄的顶部，因以得名。
而老师见冷若并采用马头琴就觉得她肯定弹不好了，马头琴的历史是很久远的，据今为止还没有几个人能把马头琴的音色诠释到完美。
当冷若冰把手放在琴上时，老师问：
“冷同学，请问你弹什么曲子？”
“老师，我弹心雨？”
“哦？是吗？那ว么，请便。”
冷若冰不再理会老师，全神贯注的瞅着自己手中的马头琴，拉弦，揉弦，抹弦，一个ฐ个动作形如流水，是那么的连贯，动作是那么的优雅，弹出来的曲子是那么เ的动听。老师不禁在她的曲子中沉醉，他好像也感受到了，辽阔无垠的草原上，一匹骏马，在飞腾，旁边的蒙古姑娘正在唱这歌。
“冷同学，不错，你的实力我们我们有目共睹。接下来，我想问艺术形式分为哪几种？”
“第一种：以艺术形象存在方式为依据，可以将艺术区分为ฦ时间艺术、空间艺术和时空艺术。时间艺术：音乐、文学；空间艺术：建筑、雕塑、绘画；时空艺术：戏剧、影视、舞蹈。
第二种：以艺术形象的审美方式为依据，可将艺术分为听觉艺术、视觉艺术、和视听艺术。听觉艺术：音乐；视觉艺术：建筑、雕塑、绘画ฑ、书法；视听艺术：戏剧、影视。
第三种：以艺术作品的内容特征为依据，可以将艺术分为表现艺术和再现艺术。表现艺术：音乐、舞蹈、建筑、书法；再现艺术：绘画、雕塑、戏剧ຕ、电影。
第四种：以艺术作品的物化形式为依据，可以将艺术作品分为动态艺术和静态艺术。动态艺术：音乐、舞蹈、戏剧、影视；静态艺术：绘画、书法、雕塑、建筑、工艺美术等。
八大艺术形式分别为：绘画，雕塑，建筑，文学，舞蹈，音乐่，戏剧，电影。
老师，请问我说的对吗？”
“冷同学，恭喜你乐器这一关过了，明天请去参加舞蹈类和歌唱类，书法类。”
“好的！老师。”