“随便。”
“你觉得你做梦会梦到我吗。”
下了车看着林吧打发时间现在又把我送回学校我该干嘛？正常人唱歌是绝对不会来这里的。
陈世冲是我大学时代น？”
“又没说你你哎别ี到处看了说的就是你。
“哪句话。这次我确定是在说我了可是我长的这么年轻到เ底他们是怎么判ศ断出来我是老师的难道因为我具备无法掩饰的成熟魅力？
两ä天后学生开学我也正式开始上班去了教员办公室我那个开心啊不知道陈世冲老爸是不是告诉校长他想找儿媳妇居然把我安排和三个女老师一间办公室而且都年轻颇有姿色尤其其中一个ฐ叫吴萱的年轻女老师如果我是杨过那绝对有叫姑姑的冲动我不知道小龙女到底长什么样子但是眼前这个ฐ女老师有一股超凡脱俗的美丽气质。
“副总？
“少贫嘴自以为很ๅ。那你……”
林诺诺&#。”
“你说了这么多和我为什么要追求你有关系吗？”
“我……”太丢â脸了我居然被自己&？”这是一个很好的回答。
“不然呢还有第三个人吗。”我四？”
“就是那句‘我从来不认为这是不对的’这句话让你一切的不合理行为变成了合理因为ฦ即使不合理你也不这么เ认为ฦ世界上有很多事情是有明显的对错而有些没有例如杀人放火奸淫掳掠很明显是错的因为ฦ对其他人造成了伤害但是被包养似乎没有明显的对错这只是人们道德观上的概念传统的道德观发展至今已๐经有很多被认为过时例如男女授受不亲但是并不代表所有的道德观都过时了起码包养这种行为到目前为止还没有合理化找出一条确定包养是错的理由似乎找不到但是这是因为评定包养对错的标准完全取决于个人你如果认为包养是合理的通过包养赚取的金钱和通过劳动获得的财富是同一个性质我完全没有可以劝导你的理由但是我认为这两者还是有本质的差异起码我认为通过劳动取得的成就虽然过程艰苦但是取得的果实更加甜美甚至连过程都是美好的记忆而包养不是我不相信一个在将来回忆自己过去的时候会骄傲的对别人说‘我曾经有过一段幸福快乐的被包养生活’如果你会这么说那我真的无话可说。”我开始佩服我自己居然不需要大脑思维完全凭借本能的反应能ม说出这么一大段话。
“嗯这次有进步说的挺好的。”
“真的？”
“我恋爱了。虽然我正大光明什么เ事情都还没做但是这个行为ฦ被学生看见我…？哎再走一遍冤枉路吧。
“老师怎么了一晚上都很深沉。”周川递给我一瓶可乐我现在已经决定在期末给周川一个好成绩谁叫吃人的嘴短拿人的手短呢我在周川ษ这上网不用钱周川还经常招待各种饮料、香烟我要再不给周川个高分太对不起我老师这个ฐ职业具有的权利了。
“我在思考很深沉的问题。”我接过可乐。
“那我就帮不上忙了我最怕的就是深沉的问题。”
“那你能不能帮我回答一个肤浅的问题？”
“说这个ฐ我拿手。”
“你怎么看待女学生被包养的行为？”
“谁谁被包养了？是不是上你课的女学生？是哪一个？红头发穿着很火辣那个ฐ？我就觉得她有点不对劲。”这个臭小子不关心问题重点的。
“没谁我在说一个普遍现象回答问题。”
“我最xx讨厌那些被包养的女生了完全没有羞耻心的为了几个破钱做出那种下贱的事情还装的和淑女似的两个字‘恶心’。”没想到周川反应挺强烈的但是观点和我一致我非常欣慰。其实包养这个问题完全是一个道德观的评断如果所有人都认为是正常的事情那这件事情就符合道德观了现在周川ษ这个年轻学生的代表对此事也表示反对说明这种行为ฦ即使在思想相对开放的年轻人群体也没有被认可。
“那你能不能具体说说被包养有那些不好的理由？”
“老师这属于深沉的问题了。”
……
……
“那你觉得应该怎么对待她们？”
“我才不管她们这么多屁事呢她们爱干嘛干嘛轮的到เ我管吗我一生气我也包养一个有啥了不起的。”
……
……
白说。