当然了，所以。
诸位看到我这么努力地对儿子进行教育和训练，是不必要的浪费。事实并非如此，就不会弄到后来连儿子上大学的，收入微薄。
儿子15天大时，我们在儿子的眼前伸出手指头，儿子看到后就要捉它。刚ธ开始时由看不准，我从不后悔。那些钱不如用来，儿子非常高兴，把手指放到嘴里吃起来，这时我就用缓而又清晰的语调反复发出〃手指、手指〃的声音给他听。
然而，开始的辉煌瞬间转为暗淡。卡尔上研究生院的一年后，对数学全然失去兴趣，随即转入法律学院，但很快也对法律失去了兴趣。最后他从事办事员工作，既不用思考，也不用担责任。
为了消除对我写作此书的资格的质疑，请允许我首先向诸位介绍我的儿子……小卡尔·威特的经历。小卡尔出生于18๖00่年7月，8、9岁时他已经能ม够自由á运用德语、法语、意大利语、拉丁语、英语和希腊ຘ语六国语言，也通晓化学、动物学、植物学和物理学，而他尤为擅长的是数学；9๗岁时他考入莱比锡大学；10岁进入哥廷根大学，他于1812年冬天发表了关于螺旋线的论文，受到一些学者的好评；1้3岁他出版了《三角术》一书；1814年4๒月，他由于提供的数学论文卓而不群而被授予哲学博士学位。
虽然身为牧师，我仍然是一个不拘小节的人。或许正是因为ฦ这种不随大流的性格使我至今过丰不富裕的生活。对此，我时常会产生一种难以言谈的感觉。
拥有财富，过上富足的生活，恐怕是每一个人的愿望，但是许多人都由于这样或那样的原因推动了某些让自己生活是更加美好的机会。尽管我通过自己的努力赢得了别人的尊重，但生活上仍然有一些不尽人意之ใ处。
我想，既然事在人为，那么为何不让自己的儿子能ม够在未来的生活得到更多更好的东西呢？所以，从卡尔一出生起我便立志使他拥有一个尽量没有留下遗憾的人生。
或许有人会对我的这种想法提出异议：身为上帝的使者，难道你得到เ地还不够吗？当然，目前的一切对于我来说已经足够了，但对于我的儿子卡尔来说，他却应该得到更多。
不随大流在某些时候的确是值得赞赏的品格，但在有些时候却会成为ฦ一个ฐ人立足于社会的障碍。
对此，我深有体会。
年轻时，正如前面所说的那样，我是个ฐ丝毫不拘小节的人，对流行于人们之间的那些习俗礼节从来不放在心上，认为ฦ只要自己้真正地做人便会获得别ี人的尊敬，也能够取得应有的成就。
然而，事实并非如此。
在我十六七岁的时候，有一位伯爵很欣赏我的能力，便在许多方面给予我帮助。当然，对于伯爵的好意我非常感激，但这种感激仅仅深藏在我的心中，从来没有向他表示ิ过。因为当时我认为感激之情是用不着常挂在嘴边的。可是，后来，我为自己这种不拘小节的性格付出了昂贵的代价。
起初ม，伯爵并没有在意我的这种不拘小节的做法，可是时间一长，我和他渐渐产生了事阂。原因很简单，虽然伯爵不在意，伯爵夫人却不高兴了。
因为我在看望他们或请求他们帮助的时候从未带去过任何一件礼ึ物甚至连一句简单的感谢之ใ言都没有。
渐渐地，我发现伯爵及夫人对我一天天地冷淡起来，最后，我不但再也得不到伯爵的帮助，甚至连他的面也很难见到เ。
得不到伯爵的帮助对于我是一个巨大的损失，但更重要的是我失去了一个看重我、关心我的朋友。
或许是遗传的原因，卡尔从小也是那ว么不拘小节。由于我在这方面有过深刻的教训，便决心一定改变他。
我曾多次强调，教育完全可以弥补先天的不足。而且，在每一方แ面都具有良好的作用。
梅泽堡公立中ณ学的校长福兰兹先生在得知卡尔的才华之ใ后便向许多有身份有地位的先生们极力推荐，这为ฦ卡尔在将来的发展奠定了一定的基础。对于福兰兹先生的厚爱，我当然感激不已๐。但由á于平时并没有多少私交，所以我一直没有登门致谢。
有一次，我被任命去梅泽堡协助一座教堂的维修工ื作，便借此机会带着卡尔去向福兰兹先生表示谢意。
那天，我问卡尔：〃卡尔，你觉得咱们给福兰兹先生带点什么礼ึ物好呢？〃
卡尔显得很惊讶地问：〃礼物？为ฦ什么เ要带礼物呢？〃
我说：〃带礼物是表示对别人的尊敬，是一种表达感谢之意的方式〃。
卡尔说：〃爸爸，这样做是不是太拘泥于形式了？我想，对他人的感激应留在心里，这才最好的感激。送礼太俗套了吧！〃
我问卡尔：〃你怎么有这样的想法？〃
卡尔理直气壮地说：〃我在许多书上都读到เ过，那些成大事的人都不拘于小节，只有没本事的人才请客送礼ึ。
卡尔这样说，自然也有其道理，许多书本都是这样教育孩子的，这是是个事实。诚然，教孩子自强自立，万事不求人是一种美德，但是，书本上的知识有时却离现实的距离太远，为此，我不得不向卡尔多讲一些书本之外的事，尤其是在与他人相处方面。
于是，我把自己年轻的一些经历向卡尔作了一番描述，并仔细分析其中的得失，当然也包括我与伯爵的事。
当我谈到伯爵时，卡尔大声嚷嚷起来：〃这个伯爵怎么会这样，他太小气了吧！既然他那ว么欣赏你的才华，就不应该计较这些小事。〃
当然，让小孩子明白这些道理是很难的，但我仍然一步步地引导他：〃不，你不能说伯爵小气，他是个很不错的人。这件事的责任完全在于我，因为我没有顾及到他人的感受，就像现在这样。即使伯爵不在意，可他还有家人，比如伯爵夫人等等。人的心理是很复杂的，你如果不能妥善地处理这些关系，将来会处处碰壁。〃
那一天，虽然卡尔没有完全理解我的话，但还是为ฦ福兰兹先生准备了一件礼物。
当福兰兹先生接到礼物时，高兴地对卡尔说：〃真没想到啊，我们的小卡乐่不仅才华横溢，还非常细心呢。小卡尔，你长大后一定会有巨大成就。〃
后来卡尔问我：〃为什么福兰兹先生是那么高兴呢？难道他真的那么เ在乎那些礼物吗？〃
现在许多人非常注意培养孩子的纯洁心灵而忽礼他们的社ุ会教育，这是一种偏见。我认为ฦ，让孩子尽早ຉ地了解社ุ会，了解社会中的人，与孩子其他方面的教育同等重要。
我教儿子如何争取应得利益
孩子虽然很小，但他总会有长大的一天，以聪明的头脑แ和预先建立起的智慧游刃有余地面对社会生活，这是他立足社会的重要条件。
所以，从小培养卡尔的成人化素า质是我在教育他的过程中始终放在重要位置的前提。
一天晚饭时，卡尔兴奋地对我说：〃爸爸，这几天我一直在做一件值得称赞的事。〃有什么เ事能让卡尔感到如此自豪呢？
原来，几天来，卡尔一直在帮助农夫卡里莱恩斯ั收割麦子。
帮助别人当然是一件好事，但卡尔所帮的这件事并没有得到我的表扬和鼓励，尽管上帝要求我们乐่于帮助他人。
据我所知，农夫卡里莱恩斯ั是一个狡猾的人，卡尔如此热心地帮助他一定有某种原因。
事实上，帮助卡里莱恩斯的小孩子不只卡尔一个。那天，我便在麦男里看见有五六个孩子在帮他干活。更令人讨厌的是，卡里莱恩斯自己的儿都在麦田à边玩耍。他本人更不用说了，不仅没有去田间干活而且还洋洋自得地在y凉的麦草堆旁睡觉。
我从卡尔的讲述中得知，几天前，卡里莱恩斯找到เ卡尔和他的小伙伴们，问他们愿不愿做一件值得人称赞的事。当然，这件事就是让他们帮助他收割麦子。孩子们一是觉得好玩，二是觉得自己能ม够做帮助他人的善事，便一口答应了。
可是，单纯的孩子们根本没有意识到已经被那位狡猾而卑鄙的人所蒙蔽，他们落进了一个圈套。
有了孩子们所谓的帮助，卡里莱恩斯再也用不着雇人干活了。这是一种无耻的做法，因为ฦ他利用了孩子们单纯而美好的心灵。
面对这样的情况，我并没有直接去找那个可恶的人论理，而是首先向卡尔讲清了其中ณ的道理，让他清楚认识到เ这是一种卑鄙的行径，然后又教了卡尔一种保持和争取自己权益的方法。
上帝永远是公正的，他不会轻易地放过任何居心不良的人。因为第二天在卡尔施行我教给他的方法之时，上帝ຓ真的帮了个大忙。
卡尔和小朋友们仍然和往常一样去为卡里莱恩斯工ื作。将近中ณ午时，天忽然y了下来，乌云笼罩的天空预示着一场暴风雨即将来临ภ。
当时卡里莱恩斯ั正在把将要运进城的麦子装上马车，看见天气突然转变，他着急起来。这些已经晒干的麦子如果被雨淋湿的话，对于他来说可是一笔不小的损失。既ຂ耽误了销售，还会使他不得不重新将它们晒干。
卡里莱恩斯ั立刻๑叫孩子们帮助他。他本以为孩子们会像往常那ว样任其摆布，可是这一次他感到非常意外地落空了。
孩子们不但放下了手中ณ的农具，而且都冷冷地看着卡里莱恩斯，根本没有想帮他的任何表示。
〃怎么啦？孩子们，为什么เ不干活？〃卡里莱恩斯ั问道。
这时，卡尔走到เ了他的面前，以一付成年人的口吻说道：〃卡里莱恩斯ั先生，只要你付清我们这几天为ฦ你干活的工钱，我们会帮你的。〃
〃怎么เ？〃卡里莱恩斯诧异地说：〃你还要工钱？这太不像话了吧。帮助他人是一种美德呀！〃
〃对的，帮助人是美德，可是他们不帮你这种人。〃卡尔向小伙伴们挥了挥手，〃走吧，看来卡里莱恩斯不愿付工钱。〃
天已๐经开始下雨了，无可奈休的卡里莱恩斯ั只好答应的应得报酬。
谈到这里，或许有会说：〃卡尔·威特牧师，你怎么เ教孩子趁人之危呀！〃可是，我不这样认为，因为表面上看起来这是趁人之危，实际上是以机智的方式保护自己。
我想，任何一个小孩子都应该学会这些方แ法，这对他们的将来一定会有好处。