要感恩我的学生，直到不断地完善，我最终是由于学生的接受，提供给我施展æ，学生中接受的眼光来对待我的教学风格，我教学上的不到位，他们就用欣赏的眼光来看待，无论我遇到多么เ大的指责，还有不公平的对待，我一如既往地坚持，不断ษ地坚持，不适应的也，让我逐渐地成长，坚持我一贯的风格，在我的风格上，我从来就没有怀疑，没有放弃的想法，有的只是怎样进一步完善，因为有学生的理解，支持，接受。要是没有学生对我的这份善意的接受，没有这样的学生就没有我的今天和明天，永远记住学生的这份浓浓的永远也让我铭记在心的这份真情。
他说：“我就不给你看看。”接着就嘀ถ咕了几句大不敬的话，我一下子被激怒了，我觉得我的威แ严受到了挑战，要知道我是学校最受欢迎，最有威แ信，最有人格魅力的老师，可是？不知道是怎么的他居然对我是这么的不尊重，真是忘恩负义的家伙，我就说：“你以为ฦ你是什么，蛮了不起吗？不要以为ฦ你在你们班上成绩怎么样，要是我们班上的话，你根本就是不入流的。”
我不是在于我获得什么样的证书，我在乎的是我这种人生的经历，不是在大学中获得了什么，而是在这个形成过程中ณ我获得了什么，社会就是一所最好的大学。我学会了宽容，我学会了上进，我学会了坚忍不拔，我学会了心中永远充满的希望，充满了对人生深层次的涵义。我相信，我会好好的走下去，尽管有困难，尽管是那ว么的艰难，但是，我会依然悄无声息的，咬紧牙关地走下去，走下去。
猫奶奶钓鱼是比较有特色的，一伙人钓鱼，鱼儿偏偏就只咬猫奶奶的鱼钓，人家一条都没有钓着，她已๐经钓了一大筐。
猫奶奶特别喜欢在夏季的深更半夜钓ี鱼，白天劳作之后，晚上她一个人提着她特制的鱼钓去钓ี鱼。她老人家钓鱼时有不成文的规定：深夜钓ี鱼从来就只有她一人去；钓鱼只在深夜以继日12：oo至凌晨3：oo这段时间钓鱼，在通常的情况下钓鱼是不会过三个小时的，然后回家休息。猫奶奶从孩提时代就是这样做的，一直到现在她依然是这样做的。
她老人家钓鱼的时候从来就不坐着钓鱼，而是一直就这样站着；钓ี鱼的时候，也从来不单独用一只钓ี鱼竿钓鱼，同样亦不用三只钓ี鱼竿钓ี鱼，只是同时用两只钓鱼竿钓鱼，她就在两ä竿之间来回踱着方步走动着，两竿之间的距离不小于2o米同样也不大于3o米。包括在晚上她也都是这样的。
在周围没有人不知道她老人家大名的，尤其是现在她的名声更大，她依靠钓鱼赚来的钱供养了三个大学生，这在我们哪儿是从来就没有先例的。
经常，有人向她老人家请教钓鱼的秘诀。她说钓鱼根本就没有什么秘诀。她只是从来每次钓鱼都不担心同样亦不害怕鱼儿不上钩，在钓ี鱼的时候，她能够做到เ心无旁骛地全身心地投入，就这样鱼儿往往上钩了，即使在冰天雪地的日子，她老人家依然能够钓到鱼。
现在猫奶奶的儿子接她到城里去享福，她却不去。她依然保留着钓鱼的爱好，不断地钓鱼，所不同的只是她把钓鱼换来的钱用来接济村子里的孤寡老人和没有爹娘的孩子。
在钓鱼的季节，你依然会看到猫奶奶钓鱼的身影。
5๓2锐利的眼光
收藏家老王在全国挺有名气的，可是有一件事，一直在老王的心里压了几十年，到现在都没有头绪。
老王家祖传有一件瓷器，已๐经流传下来几百年了。据老王的爷爷讲，这件瓷器是皇上御赐的，全国只有二件：一件是真品，另外一件是赝品。直到现在老王也不知道，家中祖传的宝物到底是真品还是赝品。
老王几乎ๆ走遍了全国各地，拜托过收藏界ศ的好多朋友，可就是找不到另一件真品还是赝品，同样也不能ม区分家里的这件是真品还是赝品。
终于有一天，老王来到เ深山老林中避暑，避暑的时间也比较长。老王在闲得无聊的情况时，走家串户一下，认得了周围的不少村民。
在一位农户家，老王看到了一件瓷器和家里收藏那ว件的几乎没有两样。此时，老王心中一阵窃喜，真是踏破铁鞋无处觅，得来全然不费力。
从此，老王到这位农户家串门得比较多，一回生，二回熟，慢慢地老王了解到这件瓷器有着不同寻常的历史。
有一天，老王试探着问道：“这件瓷器能不能卖，出两ä万块钱。”
农户道：“王先生，您是不是在开玩笑，就这件破玩意儿能ม值两万块钱。”
老王以为对方嫌价钱太低，接着补充道：“要不二十万怎么样？”
农户道：“您这玩笑开得就更大了，要不这样吧！您要是看得中ณ就拿回去好了，我们放在家也没什么用处。”
老王就这样轻而易举地得到เ了他自认为ฦ是稀世珍宝的瓷器。
回家后，老王把两件瓷器横着比较了三日，又竖着比较了三日；上又鉴别了三日，下又鉴别了三日。最后根据自己้和同行专家的鉴定，得到的结论是山中的那ว件是真品，自己家中的那件是赝品。
老王最后毫不心疼地把自己้家中的那件收藏了好几辈子的瓷器毁了。因为ฦ老王收藏有个原则：他从来不收藏赝品，寻于得到的赝品一律销毁，而不拍卖。
又过了一段时间，同行中来了几位顶尖级的收藏和鉴别专家，老王把这件瓷器让他们鉴定。
他们经仔细鉴别后，得出的一致结论是，这件是赝品。
老王呆呆地看着这件瓷器，一句话也说不出来。
53慧爷家的故事
慧爷是一个很有智慧，很会长远打算的人。
慧爷的个子很高的，过了一米八的样子，慧爷都是别ี人对他的称呼，慧爷年龄已经快七十岁的样子。他有三个儿子，一个女儿，上个实际七十年代开始，慧爷就在大队里面当屠夫，八十年代，他就开始拼命送孩子读书，利ำ用自己้做屠夫的特殊优势，挪用公家的款项ำ。后来就由于这个原因就没有做屠夫了，不过这可没有什么关系的，当时两ä个大的儿子已经考上了大专，不过在当时，可是很了不起的事情，慧爷的眼光也就在这里，放得比较长远。坦率而言，其实慧爷的儿子，除了二儿子外，其他的还是不怎么会念书的，老三和老四都是读的没有多少名堂的中ณ专，那已经是九十年代的事情了。
慧爷的二儿子念的是医学，毕业之后，就到我们临近的县里做了医生，工作几年之后，就觉得人生不怎么如意，于是就考研究生，研究生毕业之后，他还是回到原来的单位，在临ภ床工作几年之后，就开始又去考博士，博士毕业之后，就去了省城里的一家很大的医院，当上了副院长。
慧爷的小女儿读了一个很烂很烂的中专，在他大哥不得势的时候，她就嫁给了一位乡下的老师，就这样过着很清贫的日子。
当他大哥坐上了院长的宝座之后，就把他妹妹弄到老干部疗养院去了，这可是一个ฐ很好的地方แ，很好找门路的，乡亲们都这样说，就这样，她的丈夫也就摇身一变，就到省城教书去了。
慧爷的大儿子19๗86师专毕业之后，就一直在初中ณ呆着，期间还出去打了几年的工。22年之后，他突然调到我们当地的一所省级示范高中ณ去了，据说他的同学是政府办公室的主任。刚开始到高中，就安排他教数学，结果据说拿不下来。就只有特地为他设置一个ฐ在教务处的“特制岗位”。
慧爷现在在乡下居住，很有意思的是，就是他一个ฐ人居住，慧爷的老伴却和大儿子在一起，他们多年前就是这样过着分居一样的生活。
慧爷对待村子里面什么红白喜事都是特别的热心，出起力气来是最热心的，可是要想出什么钱财的，那可就是铁公鸡了，那可真的是一毛不拔的。
听老年人讲，慧爷在老家有他自己的女人。
54人人都是创造奇迹的宇宙
这是一个真实的故事，当时我是一位教师。
班上有个叫做杜瑶瑶的同学，在同学中一向不怎么的气眼，没有什么独特的地方，我们班级是个很普通很平常的班级，班上同学的整理成绩基础不怎么的好。我们是文科，年级前6o名的都抽到另外一个“火箭”班去了，在这样的情形下，对文科学生而言，数学本身就是一个“硬骨头”，而就对我们班级的学生而言，那更是“硬骨头”中的“硬骨头”，不好啃，啃起来尤其吃力。我呢！在某些时候还要为ฦ班上的纪律心。
那是一次数学课，为了整治班级的纪律，作为班主任的我去随堂听数学课，那ว节课老师点了好几位同学回答问题，可是却不怎么เ的理想，但是点到เ杜瑶瑶的时候，回答却完全出乎我的意料é，让我在大为震惊的时候，感慨不已。分班的时候杜瑶瑶，在我们的班级中处于4๒o多名的样子，基础说不上怎么的好，甚至可以称之为ฦ不怎么เ的乐观。在我的潜意识中ณ就开始对她刮ุ目相看了。尤其是第二件事，让我更深有感触的是，那就是在随后不久的一次家长会上，杜瑶瑶的主ว动言更是让我树立这样的理念：你不经意的关怀学生，都会对学生出身巨大的动力。她说，她没有想到的是自己这样的成绩的人能够让老师如此看中ณ，说得眼泪纷飞，在场的家长同学老师都为之ใ动容。更让我坚定信念的是：我要尽自己最大的力量来关爱每一位学生。
随后不久，我在办公室备课，有同学找我，她们的声色很不对头，后面是杜瑶瑶，我意识到肯定有非同一般的事生了。杜瑶瑶张着嘴巴，结结巴巴说不出话来，同学告诉我，杜瑶瑶刚才去了医务室，学校的医务室要求马上去医院，我说，那马上要和家长联系。杜瑶瑶说不必了，他爸爸不在家，母亲的电话也不知道，她觉得还有两节课要准备上的。
多么上进的孩子，在这样的情形下还记得有课要上，我为此深深震撼，同时我也感到，这个孩子在学习上今后是不需要我担心太多，我所需要的是怎么เ的帮助她进一步提升成绩。我当即立断，还上什么课呢？现在马上送你去医院。在路上，我了解到一系列的情况，原来她由于感冒引起了喉咙嘶哑。随后的时间，她就开始打针吃药，不久ื就康复了。
在期末考试的时候，杜瑶瑶的成绩就如“大鹏一日同飞起，扶摇直上九万里”。期末考试的成绩显示数学、政治成绩已经是单科年级第一了。随后几次的数学成绩总是稳居第一，岿然不动！
对学生多一份耐心，多一份关爱，就如杜瑶瑶一样横空出世的学生还真的为数不少呢？
是啊！对学生多一份鼓励，在更多的时候那怕只是那么小小的一个ฐ眼神，都会给学生带来无穷无尽的动力，在我们教学中产生意想不到的作用，每个学生都是一个ฐ宇宙，他们自身都是一座蕴藏丰富的火山，有着无穷无尽的潜能，激他们的潜能ม，开这座矿山，必然会推动他们全方位展。
其实对待学生，我们不要抱着一成不变的眼光来看待，每个学生都是展中ณ的人，他们的可塑性特大。在不经意间，他们就会取得你意想不到的成绩，因为他们都是一个宇宙，可以创น造自己生命的奇迹。
55“春风”化雨
语言是医治人类心理疾病的屡试不爽的灵丹ล妙药。
——吉朴林
在上课，尤其是在上晚自习的时候，学生偶尔喜欢说说闲话，这一直是让无数教师心疼的问题，要找到一个对付他们的办法还真的很不容易，说重了，很容易引起学生的反感，非但不能ม达到教育学生的效果，要是撞上了“钉ล子户”的学生，就足够你受了。对学生的话，说轻了，根本就起任何作用，学生就会依然故我，在此问题的处置上让许多的教师措手无策，一不小心就让教师处于相当被动的境地，尤其是基础不怎么好的班级，弄不好甚至有可能ม会遇到意想不到的情况，学生反而会跟你“顶ะ牛”，让教师下不了台阶，教师很容易陷入尴尬。
在学校开运动会的时候，臆见事启了我，当时，班级正在为ฦ学校的运动会的开幕式搞集体彩排，学生的表现不怎么的尽人意。我在旁边看到เ这样的情形，正准备作，突然，我被很大的一声打断，在前边指挥训练的同学胡永志，就在这个时候大声地同学们说：“你们到底想怎么样？”谁都听得出这句话语的真正的含义是什么เ，坦率而言，这句话一出口或多或少让同学有点不舒服，就在这个ฐ时候，下面有同学就接嘴了，他反问到：“那你到底想怎么样。”者不是明显在挑衅胡永志的尊严吗？在对抗，如果展下去，那可……
谁知，胡永志听了这句话，表现出惊人的镇静，什么也没有说，也不反驳什么เ，沉默了一下，就不紧不慢地说：“我到底想怎么样，我想让大家齐心协力把彩排搞好，就想这样。”多么高明的一句话这就体现了语言的魅力。控制了事端的展，维护了同学彼此之ใ间的尊重关系，同时达到也达到了自己想说的话，想做事的初衷。接下来的训练，同学们都特别的配合。
同样，我在此事上悟出了一个道理，有时候，和风细雨取得的效果远远要比暴风骤雨好得多。现在回过头来看一下，试想，胡永志当时如果换了其他一句话，极有可能引起同学的进一步的反感，即使我能够控制ๆ当时的境况，但是，以后的训练呢？而他那句话，让其他的同学都体会了他们的目标，他们现在所要面对的是什么เ。毕竟，因为高中生不像初中生，他们的认知理解能ม力比以前强多了，尤其也懂ฦ得尊重，渴望得到เ别人的尊重，同样也希望被别人信任，尊重，这是每个学生的天性，是他们自然本性的流露。