锦á：“是啊，之后，学习上有啥问题。”
人们扶老携幼，
他心里呼。王玲哥嫂带着侄子也去看热闹了。“凡哥正在阴&，季红听说肖凡住院刚回来，就吃惊地问了详情。又去供销社买补品过来。
谢明兰说，”
“没事儿。王玲赞不绝口。当你，问何校长有啥话要说。跟着观看：
在传达室！快来助哥一臂之力吧！”
高老师说：“公社王*一调走，学校领ๆ导就向教育局写了要求你返校的报告。把办公室点缀，会意识到เ这段时，尽管来找我。”杨柳笑道。
“我中学理科本来就不太好，又毕业几年了，一看题，一头雾水。”贾汉之ใ自我解脱说。
季红沉思说：“这就印证了，肖凡关于‘题材’的作文指导课，见了成效。”
肖凡再不敢勉强了。
这次小学作文竞赛的题目是：“我最爱的一件事”王芳同学饱含感恩之情，生动的记述和描写了肖凡为ฦ她做衣服的经过。事件完整、感人肺腑。阅卷老师，一致认为ฦ本文为夺冠之作。
肖凡默默的看着王玲给他铺床叠被，不知说什么好。
二；粉碎反，攻大陆，一定解放台湾。
一会儿，王玲说：“菜都做好了，请入席。”
肖凡说：“柳姐向你问好，向你父母问好。并让我转告你，她尊重你对个人问题的态度。称赞你有志气，将来必有大出息。”
老队长五十多了。身板还壮实，声音洪亮，酒量挺大的。
杨柳听见熟ງ悉的声音，感到奇怪，就把书放下，到路边灌木丛后寻找。
“尽说废话。”王玲嗔怪道。又将一张信纸给肖凡说：“这上面是你要经过的主要地名和集镇。俗话说，‘路在人嘴上’，你走着问着吧。”
3，公布已开支的款项。
毕业班特困生的午餐解决了。何校长一拍大腿，说：“这个头带得好！”
天道酬勤，学生作文前后一对比，一篇比一篇进步。赖有这般施教功，方得华夏英才多。
季红听说肖凡给学生做衣服的事，感动不已。她联想起肖凡熬严å冬的被子。对肖凡说家里排忧做好就送过来的话，她感到怀疑是打掩护。社ุ员每人那丁点布票，做棉被谈何容易？她要慎重其事的过问一下，有困难就帮他解决。
营业员指着王芳，问肖凡，“这是你的孩子？”
吴老师跟王芳爸闲聊，肖凡到伙房要求多买两份菜，另加一盘鸡蛋。又去街上买了两ä瓶酒。
肖凡不禁一阵酸楚。心想，万一做不好工作，我要牺牲休息时间，定时来给孩子讲课。就爱怜的问道：“你在这儿干啥呢？”
办公室生煤火了，肖凡在看书。
季红笑着点点头，就将稿子从提包里取出递给肖凡。
肖凡说：“‘教学’，表明师生共同活动，学生主ว动接受教育。而‘教育’，好像老师唱独角戏，向学生灌输思想教育，学生处于被动的地位”。顿了一下，又说：“而且，用‘教学’正好与标题‘互动’呼应。你说哪个好呢？”
肖凡恳求说：“不！陆校长，先别这样做。还是让我在小学干二年再说吧。”
柳
何校长诡秘说：“听说肖老师就是为ฦ了她犯错误的。”
“二十一个。”
肖凡的事，此时只有校办数人知道。谢明兰是从县教育局人事股她弟弟那儿听说的。
支书想想，说：“那年终给你搞点提成。”
柳：
第二天上班的路上，杨柳赞扬说：“汉之，你的鸭蛋腌得可真漂亮呀，蛋黄红通通的，直冒油呢！”
杨柳说：“咱下去走着说吧！”
傍晚，忙完一天回到大队部时，会计递给杨柳一封信。杨柳一看是肖凡的，就急切地回到เ自己的小屋，点起灯，打开来看，连饭都忘了煮。