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——平民出身的民国著名实业家卢作孚

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第19节(1 / 1)

少年中ณ国学会成立于191้9年7月1日຅发起人是李大钊、陈愚生、王光祈等人。

——军阀的指挥刀下何来满园桃李?他以袁世凯操纵民意的老把戏为ฦ例说当时“所谓讨论者自讨自论。

他本人对这次误期所得出的教训是。)以暗示ิ为思想唯一之要素า实亦一切知识所由获得之锁钥。表决者自表自决……”他尖锐地批评道而今诸君的政治信念与袁世凯的不同但行&;所以“经验之熟不贵温习而贵运用”。

那时商务印书๰馆薪水颇丰ถ能谋取到一个ฐ职位固然可喜但那只&。

民众为这种氛围所感染迅速地接受了新风尚。在卢作孚的努力下泸州乃至整个永宁地区呈现出了一派生机勃勃的新气象。

他一到任就在泸州提出了“建设新川南”的口号推行“泸州新政”。

张謇一生创办了2๐0多个企业、370多所学校直接开启并促进了南通地区的近代化为全国树立&#x。

卢作孚从此成为ฦ孙中山思想的信仰者他非常推崇孙中山的民生主义和。

值得注意的是他还对四川民众召开公民大会反对省长戴勘的做法提出了异议质疑千人集会是否能ม代表普遍民意。

在《教育方แ法与暗示》这篇极有见地的学术文章中ณ他;赞成者自赞自成;”他认为儿童对于知识的牢固掌握在于经常运用在运用中就能不断得到暗示ิ?而死读书、死背标准答案等等那一套均是科举教育之流弊;而教育救国则是要救几万万人

卢作孚越来越感到เ气闷这江上的所见简直就是腐败中国的缩影。堂堂的中华怎会成了如此没有尊严å的民族?他年轻的心受到了巨大震撼。

这是一条漫漫长路。其宗旨ຈ是“本科学的精神为社会的运动以创造‘少年中国’”。1้88๖6年出版美国第一本心理学教科书。一旦决定就不应迟疑ທ。

他终于在绿意森森的竹林中ณ猛然站起做了一个决定要走出合川ษ到成都去求知、去见世面寻一条光明的路径。

这真是天不助穷人父亲仰天而叹悲愤无比一路流着泪把卢作孚背回家中。

北门外的这一地段是典型的贫户区。杨柳街这个名字相传也๣是有典故的。据说明末张献忠率义军逼近合川命细作(侦察兵)悄悄告诉穷人凡贫苦人家就在门上插一支杨柳枝为记大军攻城时决不打扰。

卢作孚先生为民族的复兴做了大量工作他却一直很谦虚地将自己้的所有成就都称为“试验”。试验的成功与否、方แ向对不对头他决意要留แ给后人去“整理”。

正是这个不同的地方使他在中国现代革命史的群星谱系里显得非常特殊。

3、苦涩土壤上的一根苦苗

【连载】

11、理想的实现只须ี一年又半

19๗24๒年的元旦一过卢作孚的命运又发生戏剧性的转变。

1月萧楚女离开了重庆二女师๲去了武汉卢作孚送好友登舟东下。两人都没想到此一别竟然是永诀

此时杨森又东山再起出任四川省军务行政都督进驻成都成了封疆大吏。因当时的省长邓锡侯驻军重庆所以由杨森督理省长职务也管起了民政。他意气不减当年刚一上任就又开始“厉行新政”电召卢作孚出任四川省教育厅长要把在泸州夭折了的教育试验在全省推广。

卢作孚却没有答应。一则ท他对做官毫无兴趣;二则ท四川政局动荡不定他认为在全省没有统一之前任何全省范围的改革尝试都万难成功。因而他对朋友说“四川未统一之前๩决不做省政工作更不为ฦ军阀内战服务。”

辞谢了官职后他又从另一个角度考虑杨森上台也不失为一个好机会。可以借助这个力量尝试一下自己酝酿已久的“集团生活”试验。

因此他向杨森提出建议成都还没有一个通俗教育馆他愿意担负筹建之ใ责。

民国初年的北京政府时代各省、市、县都有社ุ会教育机构一律称“通俗教育馆”(上世纪30่年代后改称“民众教育馆”1้9๗4๒9年以后全部ຖ改造成为ฦ“文化馆”)。民国四年(191้5年)全国第一所通俗教育馆——江苏省立通俗教育馆在南京成立北京政府令各省依照执行。四川省头一个建立通俗教育馆的是三台县。

成都是一个堂堂省会城市迟迟未建通俗教育馆是有些说不过去。杨森欣然采纳了这个建议请卢作孚全权办理。

于是在2月初卢作孚辞去重庆二女师的教职回合川探望了家人然后于19日຅北上成都。

在20่年代初开设通俗教育馆在官场被视为无用之事能ม理解到它重要意义的人很少杨森也๣不过只给了三间简陋的房子和少量的开办经费。

筹办期间万事不易卢作孚又开始了旋๙风般的忙碌什么都要他这个“馆长”亲力亲为。哪里能像当教育厅长那样风光。

通俗教育馆的馆址是成都的少城公园(即今成都人民公园)内。民国初年无຀论官民都还不大有公民意识对于公益财产毫无爱护之心好好的一个少城公园除了孤零零矗立了一座“辛亥秋保路死事纪念碑”之外其实已๐成杂耍场。一些江湖武师、卖跌打药的、唱猴戏的在此各显其能。园内又脏ู又乱ກ不成体统市民都把这里叫做“扯谎坝”。

卢作孚上任后发动刚刚ธ聘来的通俗馆工作人员以惊人的速度对公园进行了清理。栽种了一大片楠木林修建了一个ฐ六面体石台台上筑有假山四面有辐射小路路间有草坪。还建了不少亭台、栽了竹林、辟了溪流。

没过多少时日以往荒芜的公园就面貌一新成了一个ฐ具有启蒙意义แ的公众活动场所。

新建成的成都通俗教育馆分为六大部ຖ分

1、博物馆。包括自然、历史、农业、工业、教育、卫生、武器、金石等八个陈列馆。

2、图球、田à赛、径赛等场馆。

4、演奏厅。可供中西音乐、京剧、川剧演出。

5、动物园。

6๔、游艺场。

所有的场馆都分布在绿茵如毡的草坪上依地势而建有林木掩映、溪水环绕。

这一时期卢作孚结识了创办华西协和大学(1้9๗30年以后改称华西大学)的美国传教士毕启博士。毕启先生给了卢作孚大量帮助利用华西协和大学的自身优势与通俗教育馆合作建起了水准相当高的植物陈列馆和动物园。

毕启对卢作孚的工作效率感到เ非常惊讶。卢作孚告诉他这是因为中国没有美国那样始终安定的环境总处在动荡中所以只有紧张急促的工作才能有一点成效。

(待续)

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