沃伯顿把大量的材料浓缩：作出中，聪明的青少年理应能够理解一些复杂的思想。又不太少。
其实，这本书本身就可以作为ฦ营养餐而被读者，
沃伯顿对记，学养精深，而且要求作者心有读者，文采出众，以大众喜闻乐见的方式概ฐ括要旨，只要方法得当。其中的注释既不，以为给门外汉写书有损学者专家的声誉，是自贬身价。其实，向大众普及科学和文化不但有益于社会，功德无量，而且唯有高人大家才堪当此任。例如，英国大散文家查尔斯ั-兰姆charleslamb，1775-ๅ1834๒为ฦ了向青少年普及莎士比亚戏剧，写了《莎士比亚戏剧故事集》1807๕年，至今脍炙人口；美国著名指挥家、作曲家伦纳德-ๅ伯恩斯坦leonardBernstein，1918๖－1990่也写出了普及读物《音乐欣赏》theoyofmusic，195๓9，十分畅销。又如，我国著名散文家、画家、艺术教育家丰子恺1้898-19๗75写了《音乐初阶》《国画常识》等读物，向国人普及艺术。如今50่岁以上的人，也许还记得我国著名生物学家、化学家高士其1้9๗05๓-1้988的众多科普著作。以文学形式普及历史、科学史、文化史闻名的，当然还有荷兰裔美国著名学者房龙hendrik9๗illemvanloon，18๖82๐-1944。
亚里士多德
一些人把普及读物比做快餐，这是误解，至少这本书不是如此。我愿将它比做开胃酒，比做丰盛的精神大餐的前导，虽为“浅尝”，却不会使人“辄止”。本书虽短，但包含了丰富的哲学思想，包括对宇宙和上帝ຓ的认识、主客观世界的关系、宗教观、生死观、幸福观、道德观、历史观、正义观等。作者没有提供诸多哲学问题的结论，而是和读者一道，努力走近真理。威แ尔-杜兰特在他的《哲学的故事》序言里说：“真理不会使我们富有，却能使我们自由á。”热爱哲学，追求真理，才能从自在走向自为，从必然王国走向自由王国。
肖聿
20่12年7月于北京