镇上几家：“我没看见什么เ。这下喜来出了名，锦鸡的ã。父母都是喜来的同学。县里还，大鼻子，这异&#x，虎头虎脑的。相对于安贞那大脑แ壳小身子的模样，小家伙就一个标准的健康小孩。
喜来莫名其妙地说，是她在喂孔雀时，收入了几千块。”
和安贞同桌的，乡里把他作为致富榜ึ样宣传，大眼睛，大耳朵，阴差阳错地让他名利双收。
喜来和春菊边和喜顺ิ父子说话，边牵牛背犁去麻泥田。
哦，居然挑出，七岁。不知道，这样就过了三天三夜，还生了那ว么多的事。
回到家，喜来把僵蛇放进了他的蛇园。他要等到惊蛰后僵蛇复苏。
教其它的卦，安贞爱读，却一句不背。
喜来想：“这女儿是人还是兽呀，与猴戏如同类，与野人如父子，莫非。。。。。。”他醋意渐升，以很不好看的眼神看着春菊。春菊也愧疚地看着他。看到他久久ื地不快乐่，她也只想任他去了。那是解释不清的。
喜来忙问：“是好是坏呀”。周老师说：“未入正格就是外格，也称特殊命格。特殊命格的人会有特殊机遇，也有常人所没有的特别难处。跟正格的命相比不存在好坏之分别。只是特殊命格不能ม用正格的常理来推断，而要用特殊的命理来推断罢了。”周老师深深吸了口烟，似有所难。喜顺现他凝重的表情后故意为难他：“那你推推呀？”周老师转身打开他身边的洗白了的帆布包包，要找他那本宝贝《四柱玄学》，那是他的命根子，他常炫耀，那是他祖上从刘伯温那里偷来的。宋代刻本，现在一页ษ值一万。那ว三十二页虽然有点残缺的，也得值三十二了万。有那书没有什么八字推不出来的。可是那宝贝他明明是搁到包包头了的，还是那ว个乌木盒装着，里面还用那绸包着。要不是喜来狗日的邀，哪会拿来示人。当然也只有喜来这狗日的看到เ过。他翻到了底，也不见那ว宝贝，连那乌ไ木盒一起不见了。狗日的，喜来搞老子名堂了？周老师一边翻一边在心里骂着喜来。可是，包包只那么เ大，又一直放脚边。周老师翻来翻去没翻着，生起气来。他瞪着喜来“谁偷了？”喜来也被周老师这一怒震惊，回应到：“什么呀？”周老师把包包底朝天倒下来，“哐嘡้”那乌ไ黑亮的乌木盒掉了下来，角角砸出了个ฐ小凹，他痛心地抚摸着那凹，又赶忙打开盒子看那ว宝贝，“天呀！”周老师惊叫起来：“狗日的喜来，还真搞老子名堂了，我的书呢？我的《四柱玄学》呢？只有你知道它的宝贵。”周老师提着书包厭喜来砸去，喜来站起来接过书包，惊愕地看着周老师，忙安慰说：“周老师你别生气，我是没拿你那宝贝的，拿来我也不会用。你天天在外炫耀你那宝贝，可能是被别人偷去了，你是我师傅，我怎么เ能ม那样呢？”他一边说着一边用手捏着周老师那ว空瘪的包。包好象是空的，但怎么เ越捏越感觉有东西？喜来把手伸进包去，里面真的什么เ也没有。这时春菊听到吼声抱着安贞从里屋出来，问：“喜来你怎么เ了呀，把周老师惹生气了？”喜来忙说：“他说他书不在了，是我在搞他名堂，说是我给他藏了。还说他那书价值三十多万。春菊你知道的，我有那偷东西的事吗？何况那ว破书，不过就是本算命的嘛”。周老师听罢，眼睛红红的，扑过来抓住喜来的衣领ๆ，大吼“还我书来。”张老师和喜顺劝也劝不住，拉也拉不开。周老师象着了魔。安贞看见如此混乱ກ的局面也不慌张，天真地笑着，还莫名其妙在大喊“加油！加油！”这话可是从来没听她说过的，电视上听来的？周老师也惊得放了手。心想：“这憨憨居然会喊加油？”他忍不住朝安贞笑笑，安贞眨眼迷糊地说：“书在书包里。”周老师抢过包包，书真在书包里。周老师受这一惊，也不逞强算命了，他把书小心地包在绸里，又小心地放入乌ไ木盒中ณ。抱着乌木盒就要转身出门。这时，只听安贞说：“隔壁爷爷要死了。”喜顺一惊，童言无忌，怕说的是真话呢。父亲这几天正病着呢。赶忙往家跑。周老师怒气未消地转身对喜来说：“你家真的是出怪了。能判人生死。”
莫非，刚才妻子真被外星人掳了去？
嫂嫂莫非也被掳过？白花想起了嫂嫂生小孩的前一年，“三月三”苗族情人节之后，有几天哥哥独自一人上山找嫂子的事，不过后来哥哥说，嫂嫂回娘家了，是和他吵嘴走的。当地每年总有几起女人被人熊掳去的事，不过，没有人会张扬，就是生下野种也常常处理掉了，天知地知，最多也不过父母知，只要过几天人来了，就是兄弟姐妹也不会多打听。被人强奸是丑事，被人熊强奸就是耻辱了。
“你阴阳生八卦，八卦生六十四卦，六十四卦包含了天地万物生死存亡的道理，这就说明，我们古人明并使用了二进制ๆ了。”周老师虽然听得懞๔懂，却不住地点头。眼中充满佩服的神色。他平时认为ฦ，这学校就他第一，就他什么都懂，想不到เ这女孩这么利ำ害。
说到这里人们现，窗外一双大眼睛正定定在看着大家，如一台摄像机录制ๆ着眼前的一切。这双眼睛是安贞的，她似乎ๆ对刚才老师们议论那一切很感兴趣。
王老师觉得安贞是个奇人，也许真还明白点阴阳八卦、二进制ๆ、十六进制的什么事，就开门对她说：“宝贝，进来吧，进来听听。”安贞听到เ老师招呼，却不好意思的转身就跑开了。
王老师进屋，爱思考，爱议论的张老师迫不急待地说：“王老师这样说，我想，是对的。阴阳五行学说，就是对自然界五种生态结合天干地支，运用二进制进行的科学计算，所以展出了中医理论，命理学说。”
周老师接过话：“这样说，就有点深奥了，就是有道理也不是我们一时半会弄得清的。”王老师觉得也是，但很兴奋，他觉得他无意间现了阴阳也就是1้，0与金木水火土，与天干：甲乙丙丁戊ຘ己้庚辛壬癸，地支：子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥之ใ间，应当能用现代计算机建立起什么关系。他甚至想建立起某种图形来找它们之间的关系。他心在想这二进制的事，嘴却忙着说十六进制ๆ的事，他生怕大家听不清，大声说：“这十六进制我们古人其实也是明并使用了的，比如，十六两称，你要斤ภ换算两两换算钱，反过来换算，都是满十六进一。”老师们都赞同。都说：是。
那双大眼睛又出现在窗前，为ฦ了不打扰她，这次大家只看了她一眼就没再招呼她。
“后来用上了十两称，一段时期，又有人还在用十六两ä，他们做买卖咋个算？”王老师年青，没有经历过那阶段。她想到这个ฐ问题是解放初ม期人们在日常生活中常遇到的。
“斤ภ求两ä，两求斤，我爸爸讲的。”一个ฐ童声从窗台飘进来，当老师们回头时，再没见人了。
众老师惊异地看着窗外。周老师高兴地说：“这是个咋个样怪物呀，这样的问题她懂ฦ，就是不会做作业。”说完，老师们都笑。
张老师问：“那问斤求两的口诀哪个还记得？”周老师还没开口，就听门外一个ฐ童声传来：“一两ä6๔25、2两125、3两18๖7๕5๓、4两2๐5、5两3125๓、……”声音渐说渐远，但老师们知道，这是安贞的声音，一个ฐ很少说话的小女孩的声音，一种象从天上飘来的声音，虽然空旷、悠远，但仍很童稚。
老师们相互对望着，诧异的神色各自写在脸上。