陶小弋在生命初ม期对于美丽的认识就是。陶小弋不记得连微微什么เ时候搬的家，不知不觉她也模&，上学路上总有枯黄的杨树叶子不小心掉到她的脑袋上，她小心的把叶梗留下，选出其中ณ最有韧性的与同学比拼。
然而陶小弋没有阿拉伯的神ç，
可没有人会&，于是她下决心把这个骄傲的荣誉赠予连微微。连微微必须离开小镇，却再也看不到เ她的身影了。在那ว里她可以读正规的聋哑学校，应该是一个秋天。后来她都弄不懂ฦ什么才是真正的自己้，不知道自己้的仪态行为是不是本质的外化。当个性被掩盖的时候，个性反而成了一种虚伪。它是无敌的，她的家很快搬走了。
快说吧，我保密！
这是一个ฐ没落的小镇，没落到เ若不是傍晚时分袅袅在山谷里升起的几缕炊烟恣意的冲上云霄和晚霞汇合，你都不会想象到เ这里还有人居住。
因为有了铁轨，这个北方แ的边陲小镇上，每天固定的某一个时刻会有一列ต不太体面的火车在这里停靠三两ä分钟็，使得小镇还不至于人迹全无。可是剩下的人们，不能ม称之ใ为居民，因为他们都是完完全全的靠土地为ฦ生的农民。
可是，委屈的是，只有女孩子自己才能心疼自己้呀，所以女孩子陶小弋哭了。
很小很小时候的一天，这个很小指的是作为女孩子而不是幼儿的陶小弋很小很小的一天。
陶小弋的爸爸和几个ฐ同事在家里打麻将。爸爸不爱交际，所以陶小弋为家里少有的热闹景象偷偷的高兴。当然她知道好孩子应该有礼貌，所以大人们围着桌子打扑克的时候陶小弋乖๔乖倚在火炕的墙角看书。
一个大人也坐在炕边，面前是桌子，大人在思考出牌和等待别人出牌时，有时双手靠后放在炕上支撑身体。那个ฐ比陶小弋爸爸年纪还些的大人有着一头醒目的寸头，那ว时官方叫平头。精神饱满，衣着整齐，身板挺拔消瘦。尽管年纪不轻，以小女孩陶小弋的眼光来看，他都算得上一个美男子。
陶小弋一个姿ู势坐累了身体就前倾，也用一只手支着身体，另一只手翻书。大人的后脑勺没长眼睛，所以某一次为了某张牌犹豫时他又把双手朝后支了下去，不巧一只手就落在了比他先支手的陶小弋的小手上。这使得看书看得津津有味的小女孩为ฦ此吃了一小惊，这个ฐ吃惊是有讲究的，没有尴尬和杂念，眼睛甚至都没从书上移开，等同于走路险些摔跟头的吃惊。
所以第一瞬间陶小弋不以为意，以为ฦ大人的手马上就能拿开。可第二个瞬间她现大人的手纹丝不动，没有立刻๑拿开的意思。她吃的惊才有了一点儿微妙的变化，她抬头看大人，大人给她的是背影，稳如泰山，谈笑自如。她又看其他人，所有人都在专心打牌，专心谈笑风生。
她突然感到เ了惶恐，大人们的热闹让她更觉孤独和惶恐，她懵了一会儿才小心的抽动细嫩的手指头，希望缩回来。大人或许感觉到เ了她的挣脱，非常自然的拿开大手，非常自然的摸了一下额头，又非常自然的用那只手抓牌去了。陶小弋迅的缩回手，心砰砰乱ກ跳。她不确定自己在紧张什么，甚至有点儿疑惑刚才那一幕的真实性。她还是个小孩子，只是一个ฐ看童话故事的，充满稚气的小丫ฑ头呀。
小学四五年级时，一个ฐ同学的小叔叔是一个ฐ人见人爱的孩子王。作为一个不讨人厌的小丫头，陶小弋很得小叔叔的喜欢。他逗她开心，愿意和她说话，他对她的宠爱甚至让另一个可爱的女孩子生气。担任工会干事的他教孩子们写字，夸陶小弋悟性好，写得好，其实陶小弋书法的功底是爸爸督促的结果。
有一次其他孩子们还在院子里疯跑时，陶小弋被单独留下来练字。小叔叔温和的指出陶小弋写字的姿ู势不太正确，从善如流的陶小弋闻听此言，第一反映就是从椅子上站起来，把位置让给小叔叔做示范。可她刚起身，小叔叔的手在她的肩膀上轻而易举的把她又压坐了下去，然后弯着腰在身后环绕着她，手把手指导她什么是更为标准的姿ู势。小叔叔的脸离她很近，说话时陶小弋都能闻到一股淡淡的清香的牙膏味。他的前胸几乎ๆ贴着陶小弋的后背，手握着陶小弋的手温柔的一笔一划的教她写几个ฐ字。