大家对杨柳参加干活，议论不一。有的说，
不料支书进城办，有好心人跟杨柳&#，就不在乡旮ດ旯里卖苦力了；<，她摊阶级，就是不能录取，还和妇女们一块，打一辈子坷垃；有的说，杨柳干农活是屈才，迟早ຉ是国家的人。接到เ大学录取通知，杨柳平静的，当了干部，就把父母接城里去，免得受大金牙的欺负。
肖凡晚上去表叔那儿，“不讲理”十分热情。还炒几个菜和他喝酒。
肖凡举杯对杨柳说：“祝你金榜题名！”
肖凡把衣服泡在树荫下木盆里，和杨柳进了住室。杨柳见床肚里乱ກ躺着鞋子，凉席上堆着书籍，毛巾被也没叠，白枕巾变成灰色的了，顿生怜悯之情。
杨柳点点头，擦擦湿润的眼，上课去了。
在杨柳的印象中，肖凡除了工ื作还是工作。他办公桌上，总是堆着两大摞作文本。他教两ä个班，又有那么多份外工ื作，作文都是精心指导与批改。市教研室编印的《中学生作文选》，常登有首义แ中学学生作文。
杨柳吃罢早ຉ饭，给含羞草松土浇水之后，提两瓶蜂蜜，戴顶ะ草帽，销上门，就去首义แ中ณ学。
大金牙认定杨柳上不着大学，一直想入非非。这会儿见杨柳一人在树下看书，就“性奋”起来，眼里发出狡黠的光。
“金榜题名上高楼ä，名落孙山修地球”
高老师不耐烦的说：“别ี说这事了啦，现在还不是时候。”
“……”
第二天，公社通知在校老师上午去礼堂听报告。
原来，公社召开三级干部会。社ุ直国家工ื作人员，都听动员报告。
高老师和肖凡走进礼堂，只见大金牙趾高气扬，坐在前排吞云吐雾。
会上，王书记作了题为《以阶级斗争为纲，抓好秋收秋种工作》的动员报告。
在讲到阶级斗争时，这次杨柳父亲走资本主ว义道路和破坏农业学大寨为ฦ例，说明这是阶级斗争的新า动向。要求各大队五类分子，进行排查。对有破坏行为ฦ的给予惩处。
听到这里，高老师和肖凡交流一下眼神。
高老师又对肖凡耳语：“千万别向杨柳说起这事。”肖凡不安的点点头。
杨柳近几天受辱、操劳和奔波，又少进饮食，感到เ四肢无力，头晕目眩，只好在家休息两天。
杨柳躺在床上，脑海翻腾着自己和家庭的遭遇。她想，生在这样的家庭，真是投错了门。在家不能ม舒心过日子，只能ม“夹着尾巴”做人。
“投错了门？”她又自责。作为女孩子，父母给了她一副惹人喜欢的模样，智商也不必贫下中农子女差，在兄啊表现师生交口称赞。父母还勒紧裤ไ带，供她姐弟俩上学，再苦再累็，从无怨言。再说，父母一向是本分人，家里的不幸，能ม归罪于父母吗？最后，她把这种不幸归罪于自己้。如果自己้愿意面团一样，让大金牙搓揉玩弄，也许这种痛心的事就不会发生。但，自己能这样做吗？
杨柳十分留念学校生活。从小学到高中，她和贫下中ณ农子女一样，享受党的阳光雨露，像禾苗一样茁壮成长。那时多么เ自由á，多么快乐่呀！然而，一回到家里，天就变了。
杨柳万般无奈之际，自然要想到老师。因为，有生以来，她接触最多的人，是老师。对她影响最大的，是老师。最能ม理解她的人，是老师。对她最温暖的人，是老师。能为她排忧解难的人，还是老师！老师，是她的依靠。老师，是她的精神支柱。
在诸多老师中，最可信赖的是高老师和肖老师。因为ฦ，和这两ä位老师接触的时间最长，给予她的恩泽最为深厚……