q，不知如何是好。主观和客观
i，两ä个人惊奇地发现山谷的东坡长满了松树、女贞、桦树，严å肃和严谨
j。为什么东、西坡差别这么大呢？
1965年，一位韩国留学生在剑桥大学主修心理学，
农夫心急如焚。技术性和调适性
p。这些人幽默风趣、举ะ重若轻，一定不能ม丢。
h。
在魁北克的。但是西坡却只有雪æ。我希望和我来做
k。知道和做到เ
l。能ม力和权力
焦点在外和焦点在内
n。体验和概ฐ念
o。这些成功人士包。他找了半天没è。舒适区和学习空间
r。我赢和共赢
s。顽固和坚持
t。目标和成果
u。创造性张力和情绪张力
v。知识技能ม和心态素质
）”模式里面有详细的阐述。
在心态修炼、激发心态能量的过程中ณ，立体式d察是一个基础，它可以广泛地接收信息。而启发性发问则能ม更深地挖掘信息，冲击我们固有的信念，从而使我们受到เ启发，愿意看得更多、更宽、更广。
启发性发问的重点，不在于问，而在于启发。
古希腊哲学家苏格拉底认为ฦ，人生来就已经知道所有需要知道的知识，只不过在漫长的成长过程中ณ渐渐遗忘罢了。所谓的真理其实就是“回忆”起早已存在心中ณ的事情而已。
他曾经找来一个ฐ没受过教育的小男孩，问了他一个ฐ很高深的数学问题：
“如何在不用任何工ื具的情况下而能将一个ฐ四方แ形刚好拉长一倍？”
小男ç孩自然不知道，急着让苏格拉底告诉他答案。
苏格拉底并没有直接给予答案，而是一步一步地问问题。一连串的问题之ใ后，小男孩终于自己้找到了正确的答案。
那ว个小男孩非常开心，他大喊：“我成功了！”
所以，我们一定要坚信，真正的智慧和答案永远都在自己手中。通过启发，我们每一个ฐ人都可以成为ฦ智者。
启发性发问的秘密
在我们运用启发性发问的方法来激发心态能ม量时，要如何对自己发问或者是问些什么呢？
启发性发问，不是“连珠炮发问”，也不是问“搜肠刮肚的问题”。这些发问方式，都不能ม达到เ启发性发问的效果。
没有方向地乱问会把自己้弄晕，更加找不到方向。
启发性问题是围绕6๔个方แ向来问的。
5here）；
做什么？（hen）；
如何做？（how）。
给出这六个方แ向，目的是让我们的问题直奔主ว题。方แ向对了，就可以节省自己้的时间，提高发问的效率。
总的来说，我们发问的心法，应该是“从黑暗问到เ黎明”。
这是什么เ意思呢？
当你在开始的时候，心里可能会一片漆黑，这时的你就像是黑夜里的旅人，不知道该往哪儿走，也看不到方向。
而当你结束的时候，你会觉得天一下子亮了，一切都豁然开朗。你发现了一条通往四面八方的路，而且你自己完全可以在这条路中ณ找到自己้的方แ向。
如果能达到เ这样的效果，启发性发问的目的和效果也就达到เ了。
那么เ，怎么样让启发性发问更有效呢？
启发性发问是一个从整理已知情况开始，逐步挑战自己的心态极限，拓展自己้各种可能性的过程。在启发性发问中，会依次问到以下几类问题：
首先，我们会问到เ的是下面这几个资料性的问题：
第48节：启发性发问找到เ人生无限可能（2๐）
现在情况怎样？
有什么事情发生？
是什么原因导致这样的成绩？
是什么เ在困扰你？
经过立体式d察和36๔0度区分，我
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们对自己的心态和行为ฦ进行了整理。在启发性发问的第一步，我们就要针ฤ对这些整理后的资料提出问题。
在进行这一步的时候，我们既要有好奇心，也要有耐心。因为这个环节的很多问题，答案可能跟你之ใ前d察和区分的结果差ๆ不多。
那么，为什么เ我们要再问一次呢？
因为，通过提问和回答的方式，人的条理性往往会更好。所以，通过提问得出的答案，等于是帮助你按照ั一定的逻辑重新整理了一遍资料。