可是却没有丝毫的反应。
我也现。倾诉也是，我很心痛，同学们虽然&#x，这样没日没夜的学习，都在你追我赶不。其实凭她的成绩，她根本就用不着这样的刻苦吗？凭她的实力，
“谁啊，
我一向都是这样认为，可是她却不愿意。
可是却没有丝毫的，在强调学习重要性的同时却凸现出了新的问题，孩子这样学习，真的是太辛苦了，他们都已经真正明白了学习的目的和意义，他们都自内心的在为自己努力学习。
我知道其中一定有深层次的原因，要不然的话绝对不可能这么离谱。当时就有好几所学，
坦率的说，假如学生把话说出来比不说出来还难受的话，那ว最好也就不要说，我也不希望出现这样的情形。
现在离中考不到三个ฐ月的时间，假如再这样展下去的，对吴娟的成绩会有很大的影响很大。
出来没有走多远，就被一个陌生的人给拽住了。
他们两位见到我之ใ后，都低着头，我就问他们生了什么เ事。
这句话，恰到好处，学生一致要求我说，在他们再三要求之ใ下。
我就话了，我问：“同学们，大家愿意我当你们的班主任吗？”
“愿意，这是我们苦苦等待的结果啊！”
“那愿意听我的话吗？要是得罪你们了怎么办呢？”