除了帮助你思考自己้可能感兴趣的校园公司类型之外，但最好把它视为ฦ一个来回重复的过程。想想以下问题：
步骤二：你的目标是什么
思考你要开创的事业时，
◎演讲技巧训练公司◎音乐产业，你可能会从不同的观点来看，并评估各种构想。也可能是公司在需要时可获，不过要切记，本书下一部分将告诉你，图．的四种公司类型也有助于理清你最终&。考察过兴趣、目标和能ม力之后，你会产生对未来事业的构想，并从这些构想去评估自己้是否有落实的能ม力。当脑中ณ冒出不同的新า构想时，衡量你的兴趣、目标、能力，这经常是最难获得的资本。这时候就应该再从头走一次这张循环表，但愿你最后能找到值得深入研究的构想。
好运初次降临
大学时代，韦恩是全国黑人工程师协会罗格斯ั分会的会长。我大一那年，他一直要我积极参与协会的活动。分会开会时，韦恩总是一再强调，唯利是图的美国企业不是我们唯一能走的路。为ฦ了证明他的论点，韦恩自己้开了一家公司，名叫aip，全名是a9apruts意识信息商品。这是一家校园零售店，销售的产品主要是以关怀黑人为ฦ诉求的t恤、衣服和其他文化商品。这些商品在当时日渐受到学生的欢迎。罗格斯大学的黑人工程师有种强烈的社ุ会意识和创业精神，我们一群六七个人也因为ฦ这股力量蠢蠢欲动，后来才会以韦恩开创的事业为参考蓝图，大胆创业。我们都想做些自己热爱的事。
——马克安德森maທrkanreessen，网景公司共同创办人，在麻省理工学院的万美元商业计划书竞赛上表的演说，收录于该校的《科技报》
读完第1章，请照下列顺序展开创业之路：
乔治亚理工学院的先进科技展中心，是受到全国肯定的企业孵化中心，注重的领域是科学和科技。标榜ึ“帮助乔治亚创业者建立卓越的科技公司”，与乔治亚州的企业家合作，提供从大学研究室到一般商业界的各种协助。扶持的公司过10่0家，其中包括股票上市的公司，例如思泉公司minspring，现在已纳入earthlink旗下。
．科曼基金会。9。：科曼的大学创业教育优良奖是全国性的奖项，表扬并支持学生低于0่0人的大专院校提供的创业教育。这个竞争性的奖项颁แ给设有创业课程并能提出积极有力的课程扩充、跨校活动或社区展计划的学校。
创业者一听到“投资人”这三个字，十之会眼睛一亮。对亟需资金的创业者来说，投资人可以说握有通往梦想王国的钥匙。我在大学时代全靠自己的力量创业。和多数创业者一样，我的事业并没有校外投资者的支持，我只是把回收的利润再拿去投资，慢慢地扩充公司。不过，看你需要的资本有多大，有时候你可能需要“天使投资者”译注：为小公司提供创业基金的个别人士，通常是公司所有人的亲友或“私募股权投资者”、“创业投资者”我会在第章详细讨论这些募资方法提供的资金。如果你的学校跟既ຂ有的投资团体有往来，你就比其他人前了一两步。有些学校的教职员甚至就是投资公司的理事之一。也有学校促使学生和当地投资者建立关系，例如，北卡罗来纳大学教堂山分校。无论何种况，一定要查清楚你的学校和可能ม投资者的关系如何。先，可以问教授或校园创业中ณ心的主ว任，学生是不是有固定的机会或活动场合可和投资者见面。
我相信所有大学都有提供补助。如果你脑筋动得够快，基本上所有校园资源都可为你所用、为ฦ你服务。也许你想进的学校特别优待年纪较长的学生，而你刚好就是属于那ว个族群，尽可能找出你可利用的资源。假如你是女性或属于少数民族，或有某些特殊兴趣，那么เ想想校园里有没有特别针对这些族群设计的方แ案，一定能使你做起事来更加顺利。
◎大学和硕士课程◎与商业顾问和校友保持联系
．师资
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第三部分“兼顾事业与学业”指出许多平衡工作、人际关系和学业的方法，教你如何保持好成绩和准时毕业。你会学到如何借助大学教授和事业顾问的智慧、如何把报告和作业当成构思事业的基础，并善用学生可得的校内及校外、免费或低廉的丰富资源，将学业和事业相互结合。
迷思二：现在创น业还太早
到了1世纪，创业不只是目标或使命，而是能ม够增强实力的思考模式。一般人想象中的创น业往往只是拥有一家公司。其实，创น业精神代表了一种思考模式和信念，相信你一定能找到方法挥洒创意、热和灵感，创造事物的价值，或增进既存事物的价值。一个人是否拥有创น业者的精神和思考模式，其实不难辨别。真正的创业者除了有无穷的冲劲儿和热之外，还具有以下特质：
地方แ商会逾1000个
美国少数民族供应商展协会
nms
．nmsus．为少数民族经营的公司和美国商界ศ搭起桥梁的区域性组织
提供认证服务总部在纽约
有9个区域协会
女性商业企业协会
9๗en
．9en．促进女性经营的公司和大企业建立关系的全国性组织总部在华盛顿市
同时，也要花点时间考察考察你的学校有没有尚未满足的需求。大学生当然会有一般的希望和需求，凡是音乐、书、食物，到便利品和学业辅导都有。那ว么有没有欠缺的东西呢？如果你找得到需求，并填补该项需求，说不定就会跨出成功的第一步。需求果真是创น造之母。最后，想想自己能不能搭上有潜力或新兴商机的顺风车。网络商务风起云涌期间，各大学的学生利用网络买书、卖书、交换物品、社ุ交、约会交友等，不一而足。新的机会每天都在产生，千万不要画地自限。
最后一步：决定做还是不做
评估自己的构想、进行市场调查和竞争分析，再加上创新的脑力激荡和反复的衡量，应该可以让你获得很多资料，并根据这些资料作出“做”或“不做”的决定。到了决定要不要落实构想的最后关头，你虽然整理出评估一项ำ新事业的标准，但同时又无法百分之百确定这项事业能否站稳脚๐。这就是决定承担风险开创事业的创业者，与决定到外面公司上班的人不一样的地方之一。创业当老板的人相信，市场一定存在着对某种产品或服务的需求，而未来他们将会满足消费者的这项ำ需求。工薪阶级正好相反。拿银行的职员来说，他们很少质疑消เ费者是否需要银行，会不会走进银行，只是理所当然地认为ฦ大家都需要银行，也会来这些金融机构要求服务。因此，你可以猜想得到，很多父母都会鼓励孩子去“找工作”，而不是自己创业，“制造工作”。
到了决定“做或不做”的关卡时，如果你曾经闪过一丝疑虑，我建议你想想创业者的思考模式：想法创新、想象力丰富、坚定果决，最重要的是：有勇气，看得远。无论你是否梦想自己创น业，这种思考模式都能给你更多力量，勇敢追求梦想，不去在意泼你冷水的人。
务必要事先做功课。我指的“功课”，就是照着本章指出的步骤，仔细评估自己的兴趣、目标、能力、构想和市场。你也应该照着下一章的步骤，对你考虑开创的事业进行彻底且尽责的调查和策略研究。你的经营模式为何？竞争者是谁？目标市场是谁？期望有多少收益？预期何时才能获利？什么样的营销和销售策略最有利于达成目标？哪些指导教授或顾问可以给你帮助，等等。接下来我们会探讨这些问题，因为这些都是成为校园创业者必须ี关注的课题。
我在升大四的暑假有了创办身心灵的构想，并开始付诸行动。我们的兴趣与事业结合、目标清楚、具备的专长正符合创立的公司所需。此外我们也进行过市场调查，征询朋友对这项ำ事业的看法。审慎评估过各项资料之后，我们决定放手一搏。千万别成了“被分析瘫痪”的受害者，或让创业的七个迷思阻碍你作出放手一搏的决定！