接下来&#x，只是由á于思绪实在太紊乱，“那太像恐怖电影的情节，便于整理思索。不少神秘电影、，“巴图的经历，你全知道。”
不过他们倒也不敢由正门进去，
良辰美景立时道，里面的还保持完。
良辰美景的神秘身世，”
我自己也不知道。）
白素迟疑了片刻๑：一面把事情经过说出ຘ，水银的神情很难看，都曾有过这种把人摄进画或镜子里去的描述。”）
巴๒图又笑道：“这口箱子外面的画，早ຉ就因为年代久远而剥蚀了，从一扇窗子中ณ进入？有什么เ用处，便是一下翻纸声。
上校的语声甚低，不知道他讲了些什么เ，巴图一听，视线立时扫向那辆黑色大房车。防弹玻璃有反光作用，看不清车中的情形，整辆车，看起来象是一个黑色的大怪物。
良辰美景一听，就作十分害怕状，两人互相抱著，身子抖，甚至于牙齿相碰，得得有声，看得除了温宝裕之外，所有人都哈哈大笑。
良辰美景和他搭档得十分合拍：“所以连水的自然现象，他们也感兴趣这是不是进一步说明，他们原来的星体上，根本没有水？”
我忙又问：“接下来的情形怎样，你再说说。”
这种情景，相当动人，所以巴图不由自主，和他们愈走愈近，还和女教师打了一个ฐ招呼。
女教师也现出十分骇然的神情，但正像她应该做的那样（我的意思是，在她行动中，根本找不出任何破绽），她用十分柔和的声音反问：“先生，你这样说……
是什么意思？”
我急地喘著气，挥著手，摇摇晃晃，站站了起来。这时我的样子自然更骇人，孩子们缓缓后退，聚到了女教师的身边。
女教师也有骇然的神情，可是她却十分勇敢，双手拉住了两个看来年纪最小的小女孩的手，面对著我，挺起了胸，像是一头保护著一群小鸟的母亲。
我刚才叫出的那两句话，确实不容易叫人一下子就明白，但是我相信她一定明白，只要她是来自那幅画，她就明白。
我这时，虽然还十分震骇，但是总比乍一觉自己处在这群人之中时好得多了。
而且，我毕竟有过许多许多怪异莫名的经历，能够在非常的环境之中，迅地镇定下来，而且，眼前的女教师和孩子们，看来一点攻击性也没有，他们怕我比我怕他们更多！
我深深吸了一口气，仍然向著女教师：“请问，你，和这些孩子们，来自何处？”
这是一个ฐ最好的问题，就算去问白痴，只要不是太无希望的白痴，也一定可以回答出来的，可是女教师一听，在她的俏脸上，立时现出一片迷惘。本来她双脸白里泛红，绝丽ษ之至，可是一下子，也就没有了血色。
她瞪著明亮的大眼睛，望著我，眼神中ณ所流露的那ว种无助，简直叫人辛酸，就像是我逼著她要把相对论好好解一遍。
孩子们也全不出声，车厢中ณ十分平静，我又把刚才的问题，问了一遍，女教师仍然没有回答，却有一个孩子的声音在反问：“老师，为什么เ老是有人问我们这样的问题？”
女教师向说话的女童望了一眼，低叹了一声：“人总是有好奇心，我和这位先生有些话要说，你们只管玩，看外面的雪景多美丽！”
女教师一面说，一面向窗外指了指，我也不由自主，循她所指，向窗外看了一眼。
窗外，是一绵亘无际的草原，皑皑白雪，极目看去，略见屋舍林木，景像单调，乏善足陈。
我记得我是在前赴列ต宁格勒路中，铁路沿线，当然不会繁荣。我又向另一边窗子看了一下，看到เ的情景，全然一样。
这时，我不知道生了什么เ事，但是我知道一定有事生，我忙又向那女教师望去，女教师已向我走来，孩子们又开始自顾自游戏，但是都有点忌惮，不像刚才那样，大声吵闹。女教师来到了我的面前，柔声道：“先生，我们坐下来谈？”
我不由自主ว坐了下来，火车的座位面对面，她在我对面坐了下来，双手交岔著，细长的手指，莹白无比，然后，她用十分迷惘的声音说：“先生，你刚才问我的问题，正是我想问你的！你能ม不能告诉我，我和这些孩子，从那里来？”
车厢中应该有暖气，温度适中ณ，可是我一听得那女教师这样说，不禁感到了自顶而至的一股寒意。
我眼睁睁地望著她，半晌，才道：“你……这样说，是什么意思？”
女教师皱著眉：“本来，我从来也未曾想过这个问题，我和他们在一起……”
她指了指孩子们：“一切都很正常……很自然，像是什么问题也没有，我有时，会带著孩子们，到处走走，有时也会碰到许多别ี的人，也都没有什么问题，一直……
一直到……到……”
她讲到这里，现出了十分犹豫不决的神情，像是不如何说下去才好。
我一直在用心听她的话，所以知道在常理之ใ下，她应该说什么เ，所以我就提醒她；“一直到前几天，或者是前些日子。”
她仍然皱著眉，好像不习惯地重复著我所说的话，在那ว一刹间，我又陡然想起如果她真是从一幅画中ณ来的，那ว么，她对于时间，一定绝无概念，画ฑ中的人，时间对之ใ没有什么เ影响，不像是活生生的人，过一年，就老一年，人人无法避免，而画中的人过上一百年，不还是不变的。
我不由自主，吞了一口口水：“另理它，你说起了什么เ变化吧……”
女教师美丽的脸上，有极度的迷惑：“在我和孩子中，忽然来了一个人，这个人……我好像曾见过，他一开口，就连连怪叫，说他的名字是巴图……”
我出的吸气声，尖锐之极，甚至打断ษ了她的话头，她用怀疑的眼光望向我，我急不及待地向她作手势，示意她快点说下去。
她又道：“这位巴图先生……他的话很怪，他说，我和那些孩子，是在一幅画上的，我们不是世上的人，只是画中的人！”
我不由自主，出了一下呻yin吟声：“你是说，你自己从来不知道这一点？”
女教师神色极度茫然，过了一会，才点了点头。
我思绪紊乱，疾声问：“巴๒图呢？”
我始终沉觉得，在一连串杂乱无章的事件中，巴图是极重要的人物，非把他找出来不可。
女教师道：“他刚ธ才在前面一节车厢”
我不等她讲完，就直跳了起来，一面吩咐：“你在这里等我，我去把他找来！”
我急急向前走，来到เ了车厢的尽头处，推开门，一股寒风，扑面而来，今我机伶伶地打了一个ฐ寒战。寒冷的空气，能ม令人清醒许多，也就在这时，我听得那女教师在叫：“你不必去找他，他说，他喜欢和我们在一起，他要永远和我们在一起！”
她可能还嚷叫什么เ，但是我由于急著要找巴图，所以门已๐在我的身后关上，我走进了另一节车厢，车厢中的人不多。就像是所有旅客不多的车厢一样，各人都在做著他们该做的事，看来正常之极。
太正常了！）