，为了儿子能有个好成绩，根据实际情况确定孩子是否需要â。如果硬给孩子请，爸爸或妈妈总会有一个人陪着林林做作业，要注意孩子在家和æ。只要林林写完作业，起到เ互补作用，到一边玩去了。爸爸妈妈会为ฦ他检查作业，发现错误再让他加以改正。
原来，学校才是学生学习知识、锻炼能，多征求老师的意见，林林的爸爸妈妈真没少花心思，请家教来做什么。从来没有间断过，就把书本一。
试想，如果孩子在学校学得已经很好了，再盲目请来家教领ๆ着孩子重复学习，对孩子能有什么เ益处呢另外，在请家教前应多了解孩子的想法，从林林上学开始，有些学生在学校上课时就会不认真听讲，光等着回家让家教帮自己补习，恐怕这不是父母的初ม衷吧还有些父母请来家教，实际上是想让家教同时起到保姆的作用。这样把孩子完全推给家教，无疑是对孩子不利的。孩子的成长，最需要的还是来自父母的关怀和爱护。
父母为孩子请家庭教师、增加作业、加给孩子的负担都是有形的，但是父母给孩子心理上造成的压力却是无形的。望子成龙的思想、殷殷期盼的目光常常会压得孩子喘不过气来。有少数父母，对于成绩不尽如人意的孩子，动辄说些刻薄的话，损伤了孩子的人格尊严。而且过重的学业负担，会损害孩子的身心健康，对孩子的成长极为不利。
作为父母，引导与帮助孩子提高学习成绩，本来是无可厚非的，也是应尽的义务。但是，作为父母应该投入更多的精力和时间教育孩子怎么做人，发展孩子的个性，关心孩子的非智力因素的培养，关注他们的意志品质、道德情操的发展以及培养孩子的健康心理。父母应该知道，三百六十行，行行出状元。不可过分看重分数，要重视孩子的全面素质的教育，以利于孩子全面成长。父母应通过对孩子的教育，发掘孩子所蕴藏的潜能，从未来社ุ会对人才的要求来看，真正能在社会上获得很好发展机会的人才，都是具备很好的创新能力的人。
现在社会上，有很多人并没有很高的文凭，但是他们一样有所成就。不是说文化知识不重要，而是说，我们不能忽略了孩子的全面发展。除了分数，孩子的品德修养、性情习惯以及解决问题的能力，都会影响孩子的一生。未来的社会越来越需要有能ม力的人才，父母一定要注重培养孩子各方แ面的能力。
爸爸火了："๙就知道比下面的，没点儿上进心！你们班有没有考90分以上的"看到เ儿子轻轻地点了点头，他的声音更是提高了几分："别人能考90分，你怎么就不能ม题太难，别人怎么不觉得难？看来，还是你不努力！告诉你多少回了，要想考上重点高中，就必须得用功，知道吗每门功课都不能低于9๗0分，平均9๗5分以上，是你最后的目标，你给我记住了！"๙
了解孩子，提出合理要求
作为父母，给孩子提要求是必要的，因为孩子的自我约束能力差，需要有人帮他树立目标并促其前进。但是，这种要求和期望应该现实一些，如果孩子的基础较差，父母就不要定过高的目标。如果孩子觉得自己和这个目标差距太大就会丧失信心，产生自卑。日久天长，对孩子的一生都会有严重的不良影响。一般而言，给孩子树立一个"跳一跳就能够得到"的目标是最合适的。教育心理学家认为，对孩子提出恰当的期待和要求，这更容易产生良好的"期待效应"。
"你要是考不进市重点，我就抹脖ๆ子！"——这是一位妈妈对女儿进行的恐吓。当性格开朗、活泼大方的女儿如愿以偿地考进了市重点，妈妈以百般的宠爱善待她，因为女儿替娘争了光。"๙你必须在全班考第一。"๙显然妈妈的筹码在升值。由此可见，妈妈对子女的期望不会搁浅在一个水准，妈妈有要做成功者的愿望，女儿就得成为"过河卒子"๙拼命向前冲。渐渐地，女儿脸上的笑容消เ失了，心里总是焦躁与不安——学习上她没有成为全班第一。"期末考试成绩要是达不到90分，我就抹脖子！"妈妈威胁的口吻还是那样坚决。终于有一天，女儿离家出走了。