战后国际&#，时间也是短暂的。而战后隐藏的目的，，如白驹过隙，不知道和平的可贵哟&，蓦然回首，不知道你们现在的。
“我要把有限的时间投入到无限的穿越准备当中！”了解到เ穿越已经是迫在眉睫的关头，马子建痛定思痛。
时间是宝贵的：你在看什：“战争只是手段，
君不知，没有经历过战争，一转而逝，已是沧海百年，不知道古时那些人为了平衡战后错综复杂的关系耗尽了多大的心血！嘿，嘿！那边的那个同学，
老师？！把它交上来！”
马子建不情愿的走上讲台，不舍的将那本杂书交给老师。
三个烫金的大字几乎ๆ晃痛了老师的双眼－－《君主论》！
老师双手颤抖的将书还给马子建：“好孩子呀，居安知道思危，幸福不忘老本，居然在看这么有深度的书，真是好孩子呀你怎么知道马基利维亚《君主ว论》的作者是我的偶像？”
中国古典文学课：
老师：“……所以说，现代的人呐！他都忘本！你们说，你们还有几个人是分得清五谷的？你知道小麦长什么样吗？……哎，那边那个同学，你在看什么？"”
马子建：“《杂交水稻种植
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大全》。”
老师：
高等数学课：
老师："你们别觉得算这些数字烦！理论都是为实践服务的！今天纸上的公式就是明天的高楼大厦啊！……马子建！你看什么书呢？"
马子建："《钢๐铁冶炼术》"ิ
老师："……"
毛泽东思想课：
老师：“以毛泽东为代表的中国共产党，把马克思主义基本原理同中国具体革命实践相结合，形成关于中国革命的理论而有些人却认识不到เ具体问题具体分析的重要性有些人认识不到当时中ณ国的具体实情有些人更是离谱，居然认识不到上我的课看闲书的后果！！马子建！你在看什么？知道共产党员是如何对待敌人吗？嗯？啊？！”
马子建：“知道，就是武装ณ斗ç争，统一战线，党的建设这三大法宝。”
老师：“嗯？那你在看什么เ书？”
马子建：“我正在加深对武装斗争的理解，这本是《魏公兵法》。”
老师激动中：“理论联系实际，近代结合古代，真正把握了毛泽东思想的内涵呀！”毛爷爷曾经也想穿越？
邓小平理论课：
老师：“什么是社会主义，怎样建设社会主义？这是邓小平理论要解决的首要问题马子建，我早ຉ听别的老师说你在课堂上不务正业，没想到你……