“你觉得那叔叔帅吗？”辛老师突然很认真地问我。
“辛老师。我是这样想的—，不，为什么没有他的。”辛老师向我解释道，所以被现了……”
“见不到，”我自自语，也实在找不出和她相似的那个ฐ。她修完了左边的眉毛，现在正在修右边眉毛的左端——她的这些行为无疑在向一切人们宣告两层意思：我的生活依然如此——那个人还没有离去。
“不。我和林林为了找到他的正脸？那个人知道吗？你是否一直坚持着这个ฐ行为，直到他认同了你的行为，并亲自说出：“有劳你了，辛媚”这样的话来。直到后来我也不知道这个ฐ人到底有没有出现——直到我在意此事的记忆渐渐回缩，它也没有亲自送我一个与我关系不大却意义非同寻常的答案——她是否还在修眉？如果是，那眉毛已经不仅仅是面容的一部分，而是生命本身了——我知道我能理解她。
不只如此，我更担心的，是画面上手拿鲜花斜背对我们站立的小女孩，如果她不改变姿势，能等到想要的结局吗？然而我这么担心，近乎悲伤，却不能ม改变它们的姿势和意义。
“点，横折弯钩，横撇，横捺……”我在心中ณ模仿默念，一边将这个字在笔下落实。我的手指我的身心，都愿意为ฦ这个字倾心。直到现在也是如此。
像白纸一样等待写字，像白纸一样等待被绘画ฑ，像白纸一样缺少自己思维的力量，虽然无趣却也轻松。正是那样的年龄，那样轻松自如的自己้。我是说，不管我暗地里酝酿出多么危险的想象，生活它不会按照ั想象持续——所以我总是越大胆，一边享受家庭带来的保护。
显然，外公的回答和我想法不谋而合——不过这并不奇怪，我是他亲手带大的。关于这点，我很是自豪，但在林林面前，我更倾向于表达自己的好奇——而不是永远地总结有力的道理。
从林林的手中接过它，奇异的是，这坠子在短暂接触手心的时间中，已经拥有淡淡的温度，淡淡而不突兀的温度跳跃，让我想到เ，心跳。那玉石的质感也奇特，初次接触，居然有油润的质感。玉石整体为白，白中透出丝丝干燥的黄色。总之，让人心神向往。
“这坠子真漂亮，外公从来没有给过我这种东西。”
现在我们站在电梯间里，我们的电梯算得上是较为稳妥的，连提示到达的铃声都谨小慎微。在一进入六楼的视野中有一扇圆窗高悬在墙壁上，常年总是不关窗，也不管飞虫和巨蛾。一颗星星站在有限的范围内，站在有限视野的理解中。不知道是否经过和有限区域的对比，那ว个星星显得格外硕大。这么硕大的存在，是无法不引起我的好奇的，同样的事物，并非走到任何眼瞳中都能引化学反应。我现林林在极力试图将自己的好奇转移，他甚至望着电梯门前的痰盂了一会儿呆。
“我知道！”我不耐烦地回答，“但那ว与树树有什么关系？”
“不明白，”我说，“树树正在飞机上？那你不用站在这里等啊！”
一只飞蛾被灯管赶到我的头上，起初ม没有觉，后来才感到头顶有了不同寻常的轻柔响动。像有人用指关节敲击头皮，但它无疑又是那ว么柔软。我猛烈摇晃了一下自己的脑袋，做完这个动作后就后悔了——我连它们在世界上最后的归宿都剥ຓ夺了，但善良的心思总在做过后悔的事后才产生。这不禁让我有些难过，后来又一只飞蛾代替了它的位置，我才知道围绕这个明亮区域无悔飞行的蛾子有很多，大多抱着梦幻又冲动的理想。只是奇怪，仅在明亮的高处现聚众的冲动，却从未在地面现任何一只的尸体。也许吧，飞蛾扑火只是一个略带教育意味的传说，现实中的它们在身体得到满足后还健壮地飞翔——甚至因为灯光的滋润有了和秃鹰一样强大的力量和胆量。我想到了和凄美壮举完全相反的结果，并不全是我的心磨砺出的结论，也有冥冥中某个ฐ声带要诉说的。我不懂，为ฦ什么提早告诉我这些，这果断的冷漠，就像在第一时间告诉一个身患绝症的人他的病——我会有现真理的那一天，在那一天还未到来之前，我依然能以近乎痴呆的方式轻松又充满笑声的生活，生活质量丝毫不会因此受到เ影响。知识总是紧抱欲求一起长高，于是我的身边，越来越少有像蛾子那样莽撞又无悔的心。
“不要在昏暗的灯光下写字了，我书房里那盏灯的光线不适合书写。”果然，他什么时候也不忘冷静。他能在大晚上这么耐心地陪我找一个奇怪的黑影，实在让我感到难以置信。但我更应该怀抱感恩的心。他的眼睛比我更糟糕，膝盖在冷风中打弯都倍感艰难。这个ฐ时候，外公把头上的帽子摘下来戴在我的头上。我的全部意识已沉入那个黑影中ณ了。
“你先坐下，不要激动。”辛老师温和地说，温和中带有一种不容置疑的决断。我坐下了，同时也让刚才猛然起立的效力荒废了。王老师再次把目光转向我，不知道使用了几分怀疑的力度，总之，那眼神中ณ像是爬满了蚂蚁，细密又缓慢地爬过我的脸颊๐。我知道，怀疑是最不需要体谅对方แ接受能力的一种绪，它从来有理有据，适度而充满风度。它不会让你骤然找到反驳的理由，却会在它慢热的威แ力中成为真正的嫌疑人。
“就像你现在了解到的，李暮暮被我找了出来，或者说，是她自己出现的，那孩子出现的时候，大喊大叫，嘴里说着一些奇怪的词。”她似乎在仔细斟酌剩余的解释，顿了顿，她说：“似乎ๆ是受到เ了严重的刺激。”她把“刺激”那两个字咬得很重，似乎早已料定我的遭遇，只是程度需要在她那里进行一个ฐ合适的揣摩才行。
“不行……”她拒绝得很坚定：“我怕抑制不住绪。”
想到自己也曾为ฦ在意的人事而流泪的事实，瞬间我理解了这样的老师。
“我来就我来。”我像英雄般誓，“但老师能给我奖励吗？”
“当然……”她低声允诺，“只要我还在这里一分钟——但暮暮想要什么เ呢？”
我的计划得逞了，便佯装严肃又无辜地说道：“小红花”，然后指了指名单上我的名字。
“哦——我大概能理解……”但辛老师的语气依然难掩费解，“我得给你个大的。”
“让别人也体会一次强烈嫉妒的滋味。”我立即加上一句。
“老师不希望你这样想——如果它就是目的的话。”辛老师严肃又担忧地纠正。
“不——其实，是因为这个——”说着，我递给老师一串用针线串ธ起来的纸鹤，它们的大小和色彩，都是不一的。“先索ิ要，再给予。这样，我们都舒服了，对吗？”我为自己้的礼貌又周密的计划ฐ骄傲不已。
“小孩子，就要用小孩子的方式办事。暮暮，你的礼物我接受了，不过，以后再向大人表达谢意时，你的方式需要更直接一些。”她说，“不过，这样倒也可爱……”说完，她又禁不住摸了摸我的头。就在辛老师要离开教室时，我突然冲着她的背影说：“老师，记住我现在的样子。因为以后一旦暮暮长大了，即使在街上相遇也认不出来了——我会记住老师的样子的。”