“高，
“那个！现在人都没到齐，是啊，多浪费口水。高考离我们越来越近了，只能等上课后再说了。
过了没多久，校长就满脸微笑的走了进来，
看到这些人如此。”肖情脸上带着笑容说道，看到人到เ齐了的校长先站了起来。没有说话。”郭桂玲心中记住了这两个字。说了，秉着要节约水资源的原，高考的压力仿佛一座大山压下来。
“帅不帅又不要你看，我自己้觉得帅就好了啊！你说对吗？老师们6๔续的来到了。说也没，老师，我想把书桌也换掉，这张桌子我坐了一年了。”柳和听到班主任要他们换位置，立刻说道。
全班都是这样异口同声“班主任吉祥。”
柳和要求换座位，而且还是要换到肖情的前面。就这件事，遭到เ了班主ว任的极力反对：不行，你怎么能坐到那后面去，这会严重影响你的学习的。刘建智在听到เ柳和向自己提出的请求后严肃的说道。
“我不要去接替爸爸的公司，我不想走你们为我铺好的路，那样我的人生会暗淡无光的。”这是肖情读初中ณ时与妈妈的谈话。
“什么เ叫跟你没关系，特考是检验所有学生的成绩，以全班成绩总和排名次，还有就是这次特考不能有学生缺席，不然那个班的班主ว任就要被调走，要是你不来的话，，我们班主ว任就有可能会调走的。”柳和走到เ肖情的身边说道。
肖情听到后第一反应不是回答，而是看了看柳和，心想，你们问的都一样。
依旧看着窗外，用小到极点的声音说道：“老师和你的问话是一样的，你们有共同点哦。”语气中多了些娱ຉ乐่性的味道。
听到เ肖情如此小的声音，柳和破天荒的还听全了，不过她没有回答肖情的话，只是心里多了一点点开心。这好像是他第二次在课堂上主动跟我说话。
看见看着窗外的肖情，刘建智是真的有点着急了，肖情可是影响着全校来的，只要他不来，我们都完了。在校长室校长可是把这个ฐ光荣的任务交到了自己手上。校长同志是这样说的“自己้班的自己搞定。”
不等刘建智反应过来，就散会了，让刘建智是有苦说不出啊！
都知道肖情难整，我的命苦啊！这样说不是把我往火坑里推吗？你们可不要忘了，现在的我们可是同一战线的。
“老师，咱们能不能不要说这个ฐ话题了。换个吧！”肖情依然是招牌坐姿，只是眼睛看向了刘ถ建智。
刘建智只得叹了一口气，然后不知道心里在盘算着什么。
过了一下了，刘建智终于是说出了让所有的同学异常兴奋的消息。
“明天你们可以带手机来了。”刘建智的一句话可是把所有人给彻底的镇住了。
看着学生的不解，刘建智只好解释道：“这是学校的决定，而且只有明天一天，你们就好好的把握吧！”
这句话让肖情觉得总是感觉不对，总觉得刘建智说的非常可能是个ฐ圈套，只是暂时的还不清楚而已。
所有人都没有想到的是，学校这次的放开手机，会出现如此大的反弹，仅仅是在下课后的十五分钟็，就已๐经在学校引了一场小风暴。
所有人都知道了，明天可以带手机来了，学校的这次决定到เ底是怎么เ回事。
也有一些人知道事出反常必为妖，只怕这次的手机事件不会那么เ的简单，只是所有人都想着明天可以玩手机，其它的早ຉ就给丢到เ了脑后了。
所有的人都忽略๓了一个问题，那ว就是老师们说的是“你们明天可以带手机来，可没有说后天也可以，不过，对于现在的这种情况，没有人会考虑到เ这个问题。这也就导致了在明天过后的一些特殊效果终于是出现了。
对于这次的小风暴，校长在知道学生们的反应之后，只能说，有人现了蝴蝶效应，而今天手机效应将从我这里破壳而出。对于学生的反应校长是相当的满意。
蝴蝶效应：上个世纪7o年代，美国一个ฐ名叫洛伦兹的气象学家在解释空气系统理论时说，亚马逊雨林一只蝴蝶翅膀偶尔振动，也许两周后就会引起美国得克萨斯州的一场龙卷风。
蝴蝶效应是说，初始条件十分微小的变化经过不断放大对其未来状态会造成极其巨เ大的差别ี。有些小事可以糊涂，有些小事如经系统放大，则对一个ฐ组织，一个ฐ国家来说是很重要的，就不能糊涂ิ。
而还有一些青蛙现象，鳄鱼法则ท，羊群效应，刺猬法则，等等诸如此类的现象，心里学家研究的就是这个引爆点，地上究竟要有多脏，人们才会觉得反正这么เ脏，再脏ู一点无所谓，情况究竟要坏到什么程度，人们才会自暴自弃，让它烂到底。
任何坏事，如果在开始时没有阻拦掉，形成风气，改也改不掉，就好像河提，一个小缺口没有及时修补，可以崩提，赞成千百万倍的损失。
校长不禁想起了这些话，不禁叹口气，希望不要变成最坏的那种。
如果此次的放开手机，让学生们形成了风气，那ว就得不偿失了，最怕的事情就是这个ฐ。
很快的一天就过去了，大家放学后都回家了，回家就是管家里人要手机，因为在读书时家长都会配合学校的要求，把自己家孩子的手机给收了起来。而今天孩子回家后竟然就问自己要手机，可不能给，在知道是学校的决定后，所有的家长几乎都打电话给校长，校长这次可是忙坏了，刚接完一个，放下手机，下一个电话又来了。如此的形成了循环。
而有的家长打校长电å话，也是气得想摔手机，怎么占线，怎么还占线，可见我们的校长同志的业务是相当的繁忙。
在打过电话得到校长的肯定答案后，而校长也说了，这是一次实验，请家长配合，所有的家长几乎ๆ是放下电话后就把手机拿给了自己้的孩子。
心里都是忍不住长叹，看来这个ฐ学期后得给自己的孩子换个学校了。
而那些拿到手机后的学生可不管那么多，现实真的很残酷，登6扣扣，看到เ那么多的留言消息，唉，总感觉这个扣扣还是要每天都登啊！
当然凡事总有例外，也有一些人不喜欢手机，因为他们就觉得手机是使人沉迷的电子产品，如今的互联网的不断创新，而在此同时也是有许多的人沉迷在了互联网中。
肖情当然是那个ฐ例外，本来就不是很喜欢手机，甚至连扣扣，微信都没有去碰过，在这里，我只想说，我佩服。