也许有些时候，默默地完成作业，关于名单的问题，会太过于自我，作为替补选手。有些事情，自己却成为ฦ了最后&，泪珠一下子留下来，轻轻地一句知道了，然后头也不回地走出操场，头脑空白地回到教师，教练找小瑷谈了，会忽略很多的&。
no1记得一天数学考试，小瑷作为组长收试卷和草稿纸，小瑷收好了自己้这一组的，周老师又让小瑷帮忙整理其他组的试卷和草稿纸，不忘一边和小瑷对着思维拓展题的答案，小瑷也为做对了思维拓展题而开心，加快了整理试卷的度。考完试，教室里嘈ฤ杂的氛围还没有散去的时候，吴老师捧着家作本来到了教室，开始找同学订正。也许是教室太吵了，吴老师叫了小瑷好几声都没有听见，小瑷仍旧理着试卷，直到吴老师叫第0่13๑章体育课，出了一身的汗，小瑷就也没事了。中午，分完饭，吴老师开始清作业，小瑷昨晚乱写的默写本被吴老师纠了出来，吴老师又是一顿数落，让小瑷别吃饭，先重新า抄一份。小瑷自知也得不好，不做声，听候处置，但在离开讲台的时候，他听见了周老师和吴老师说小瑷热不舒服的事情，小瑷心里一紧，原来周老师还会帮她。抄完之后，吴老师已๐经不在教师，周老师却还问了一句，还不热了，快点把饭吃了。原来周老师还会帮小瑷-ๅ---
小瑷到操场的时候，选拔赛已经开始了，先是立定跳远，这是小瑷的优势项目，可不知道是不是因为没做准备活动的原因，小瑷第一跳的时候没撑住，啪的一声就坐在地上了，右腿的大腿一阵疼，似乎疼得都麻木了，旁้边的同学一阵惊呼，接着站起来，右腿有些麻木，但好像不影响走路之类的，小瑷的心一下子放了下来，抖抖腿，接着跳，第一跳注定没有成绩了，一点小小的压力袭上心头，深呼吸，继续，小瑷自己้在心里给自己鼓劲儿。第二跳、第三跳，小瑷不知怎么没有跳出平时的成绩，连教练都有些不解怎们平时能ม跳2米10่+的小瑷连1米9都没跳到，小瑷自己完全没有缓过来，呆呆的看着王教练的计分单，默默的排了一下，第四，注定怎么เ都轮不到自己了，这么เ长时间的努力，或者说不是努力，而是期待，之前以为是自己的名额就这么เ没了，这一切太突然了，立定跳远的成绩变化是不大的，动作也没什么不对，小瑷没有哭，因为已๐经完全哭不出来了，深呼吸，噢，没事，还有400่米，说不准拼一下还可以的。400米对于小瑷已经是很困难的了，不，一定要在努力一下。砰的一声，几位参加40่0米预选的选手向离弦的箭一样冲了出去，参加甲组比赛的梦迪冲在最前面。小瑷一出就落后，紧紧地跟在队伍的最后，心里默默给自己鼓劲，打算在弯道越，可这一切只是小瑷的一厢情愿，小瑷渐渐现自己้完全跟不住前面的选手了，一步、两ä步、拼了命似的追上去，不管节奏之类的，追上去还是跟不住，感觉有劲儿就是完全使不出来。每差一步就会给小瑷带来极大的心里压力，当看着渐渐远去的队友，其实在可控范围内，小瑷还是会全力的，但过可控范围之后，心里一下子崩溃了，小瑷在跑道上眼泪就流出来了，完全不受控制，拼命的追赶已经是一种本能了。在跑道上，小瑷似乎ๆ想了很多，太多太多幕出现在小瑷脑海中，从刚ธ进田径队开始，就像放电影电å影一样，沉重的呼吸声就像是绝望的配乐，小瑷似乎觉得要是就这样跑下去该多好，小瑷甚至有些害怕跑完全程，因为小瑷心里已๐经知道自己的去参加市里比赛的可能已经微乎其微了，眼前的白色终点线似乎离自己越来越远，但似乎又在眼前，王教练拿着秒表在终点给大家计时，甲组的选手都到了，乙组的小妹妹也到了，小瑷也到了。当那条白线清晰地出现在眼前，自己的身体全部ຖ越过之后，顺势倒在塑胶跑道上，可以清晰地听到自己้的心跳，可以仰望到天空蔚蓝的颜色，好像还有一个自己都想抗拒的成绩，还有早就比完的梦迪，拿着水杯朝自己走过来，友善的一笑，接着把小瑷从地上拉起来，小瑷没有理会，任由á梦迪把自己拉起来，低着头，下意识的躲避着梦迪和王教练的眼睛，不过似乎王教练并没有看小瑷的意思。梦迪扶着小瑷到跑道内侧的草地上休息，并询问小瑷出了什么เ问题，小瑷没有回答，一瘸一拐的被梦迪拉到草地内。小瑷似乎ๆ觉得失望已经不是最重要的了，似乎右腿出了点问题，又疼又酸又涨，连座到草地上时的下蹲动作都很困难。梦迪见小瑷心情不好，便留下水，自己去帮教练了。小瑷一个人蜷缩在球门角，默默的看着跑道，感觉到泪水一滴滴的滑落，而周围只有队员们脱下的衣服。小瑷看着跑道上奔跑的人群，而内心却觉得分外孤单，小瑷控制不让自己哭出声来，一旦情绪来到爆的时刻๑，就猛地灌水，让冰凉的水流过喉咙，猛地咽下去，然后享受那ว短短的空白。
王教练的第00่9章课，就是恐怖的体能测试，50米折返跑，8个一组，先是四年级的男生接着是女生，然后是三年级，三年级的女生是最后的。这是小瑷第一次参与这样的测试，小瑷没有好好地分配体力，跑到最后已๐经完全没力气了；朱慧青本来体育就不好，成绩自然差强人意；倒是梦迪的成绩是三四年级所有女生中最好的。接下来就是一些基础训练，训练结束后，梦迪便拉着小瑷和慧青去找王教练，王教练叫得出向来体育出色的梦迪，王教练也叫得出体育成绩差到เ不行，希望通过训练使得体育及格的慧青，却望着小瑷，半天叫不出名字，只是说了句以后训练要加油。
ps：文笔不好，真的很难写这种没有任何情节的文字，之所以写小瑷童年的经历，主要还是想把后来遇到老师的片段变得有些根据，小瑷没有参加过小学同学聚会，但后来的老师都意外遇见了。
小瑷是个ฐ有点任性的女孩，特爱打抱不平，莫名其妙被罚站不说，还连累了自己的好朋友。新来的吴老师上起课来可投入了，完全把小瑷当成了透明人，小瑷哭了会儿，感觉没什么好哭的，加之抱着的本子有点多，小手有点麻了，就直接哐一声全掉在了地上，与此同时，下课铃不期而至。吴老师显然没讲完，但这种情形下，显然讲不下去了，就直接把小瑷拎到讲台上，让小瑷承认错误，还让小瑷向自己和全班同学道歉，理由是浪费大家时间，一个ฐ人浪费一分钟，60่个人就浪费了6๔0分钟，还扬言不道歉不下课。小瑷道歉了，可谁知后来这样莫名奇妙的一幕幕会重复在7班上演，小瑷不是唯一的主角，但出镜的频率绝对是高的。