古人有云。那是陈明霞——他的顶头上司。难怪说话怪怪地，再看那位驾驶摩托的人正是他中学的化学老师王西善。因患类风湿。哦！他一下子明白了，为什么เ汪老师对老陈那么เ客气。
中午。也子绿自我解嘲道，会有这么大的变化。福顺刚出校门，来自东北，她正坐在一辆大摩ç。他现在是中，到内地疗养，她有个了不起的亲戚现在在市教育局工ื作。
这样就剩下也子绿一个ฐ人面墙思过了。看来我只好跟墙搭档了，没想到自己刚离开。眼前一个熟悉：士别ี三日，必当刮目相看。他现在终于有所领悟到了。他曾经不相信上学时老师经常说的一句话，学生时代的友情是最纯真的，工作后，同事之间的关系就不再是那ว么的单纯，勾心斗角、你我利益分争很复杂。看来阿晨正生着转变。
毕业
此时，中考的步伐已经临近了。3+2x的x也已经公布。学校是为了升学率才分了重点班。后来他了解到与他更换的那位学生是一位老师的女儿。她因为想继续跟着原来的数学老师，才央求母亲找到เ学校领导，与他更换了班级。福顺并不想抱怨什么，只是感到自己的自尊受到เ了侵犯。如果他们征求他的意见的话，他可能也会答应的，可事实恰好相反。他们根本就没有给他表意见的机会，尊重更谈不上了。因为ฦ在领导们看来这件事太小了，甚至根本就算不上一回事。至于学生的自尊，学生的权利他们是从来也想不到เ的。可对于一个学生而言，就不同了。这一点对他来说就是他的全部ຖ。他是一个ฐ完整而又独立的个体，他有自己้的自尊和应当受到尊重的权利。领导们的做法恰恰剥夺了学生的这一权利，使他的自尊受到了戕害，让他在众目睽睽下受到了欺辱。最后他只好宽慰自己，在哪里不是学啊，自己偏偏不信一班就一定比二班好。而他偏偏要证明给那些人看，他暗暗下了决心。
这是多少年的陈货，到现在还不换了它，真让人扫兴。我本打算到办公室里借的凉风，看这个ฐ样的，还不如自个拿个ฐ破纸片扑打扑打了。
说完，他走到自己的位上，不住地翻找
富顺问到，学生们都到齐了吗？
大宝说，都来了。
富顺好奇地问，多少学生？
接近六十个ฐ人，五十八个。大宝也很失望。
这么多啊！这有点出乎ๆ富顺的意外。
这不是放羊式教育吗?这么多人，能弄过来吗？他记得上学时，好像有个研究教育的老师说过，要想教学出成绩，那得小班化教学。看来这个目标是不好实现的。
是啊！大宝点头。
你还没当班主任，当了班主任你就知道什么滋味了，这么多人，什么乱子都有，不好管理啊！
富顺笑笑，我觉得当班主任挺好的，就像学生的家长似的，说话也有权威，我们代课的就没有这么大的容量了。
大宝苦笑到，你是没当，当了你就叫苦不迭了。这事儿那事儿，让你头疼。你看见了没，这才开学，就这么多事，都把我烦死了。
富顺不再说什么。他的确对班主任充满了向往和憧憬。在学生时代，他就想象着有一天能当个班主任，并且要公平地对待每一个学生。使每一个学生都要有所提高，此外，他还要去家访，与家长取得联系，在家长的配合下，共同地促进学生的展。他还曾设想，要是见了家长，他一定要在尊重对方的基础上，耐心地给对方แ讲，家庭教育的重要性。并且，只有将学校、家庭、社会三方面的因素结合起来，才能更好地促进学生的展。学生的展，并他进入了学校，就与家庭没有了关系。学校需要家长的配合，也只有在家长的协助下，才能更好地教育好学生。
他还想象着，如果家长要挽留他，一定要他吃饭的话，他就告诉他，这是他应该做的。一定不要客气，吃饭就不必了。辅导学生是每一个ฐ老师的基本职责。如果连自己的基本职责都要索取回报的话，那还算什么人民教师啊！
大宝又出去了。小李走了进来。
进来的第一句话，热死了！第二句话，就是烦死了。
张小翠老师笑了笑，说：你们这才开始了，不能烦，以后的日子长着哪？
小李解释道：你是没见，班里太乱了，有些学生还找不到班儿。找到班儿的，乱咋呼，简直像开了锅似的。说完，小李擦了擦满脸的汗水。
小云老师道:这很正常，小孩子刚来，觉得新鲜ຒ，过上个ฐ一两周就好了。你现在也别急，跟学生急不得。跟他们打交道，很快你们就被磨平了。
小云老师暗指的是，跟学生打交道是很烦人的，你脾气是没有用的。那样不但取不到满意的效果，反而适得其反。所以，得耐着性子来。一开始你还棱角分明的，可是不过一两年功夫，就把你磨平了。这就是社会变人形。你不变都不行。你们年轻的路还长着呢？
小李了阵牢骚走了，他还得看看班里。
小李前脚跟出，也子绿后脚跟就进来了。
进来的第一句话也是，
今天真热啊！这帮小畜生终于安顿好了。
大兵过来问道：怎么样，咱这群羊能行吗？在大兵眼里，根本不是要教书，而是放羊。
这个没法说，现在也看不出来。也子绿说道。