人类八卦无关于三种。快，
卫炤脚置于桌上。
她能够理解他，只是那团血色和凄厉的尖叫时常会把她侵袭包裹。
有老人卖气球，她跑去买，权。什么都快。卫炤望着许荧玉跑的通红的脸，点头说，很可爱。
柜子门后全是各种贴纸。颜色鲜艳，童趣盎然。应该是上次一个老师的女儿留下的。许荧玉脸上也贴着几个。
他根本拒绝不了这份引诱。
那家店他认识。余群很喜欢喝，经常给他带。
说被勾引确实有据可信。好好认错大概ฐ能从轻处罚，至少不会是最严重的结果。毕竟老师从来对学习好的学生有些偏颇。
最初ม商定的人本就是卫炤。地方太远太偏太苦，年轻人不愿意去，其他的年龄大了去了就是被剥ຓ一层皮。
简主任却跟过来了。他是老人。也是从脚๐下这个小县城里走出来的人。他同卫炤讲很多年没回来看看了。
时间弹指一瞬，太久了。当初他离开桐城还是个满腔抱负的年轻人，再回来时头发已经开始白了，皮也皱了。
怎么会这么快，怎么自己就老了呢。
县城不叫某某县，叫桐城。名字的由来是因为ฦ桐城最多的花是刺๐桐花。每到春日花季，刺桐花开，殷红色的花被风吹到เ满城都是，像炸开的爆竹屑，片片碎碎的。那ว个ฐ时候这座城是很新的。
桐城的接到卫炤和简主任的是弘英的副校长。同卫炤用的是普通话，南方口音很重。因此跟简主ว任说的更多，他们讲的是方言。
学校里面还有很多学生在补课。弘英其他的分校补课的只有高考生，而这里除了高考生还有中考生。
副校长解释说，桐城的中学不止一个弘英，弘英没有本校直接初ม升高的惯例，一切以分数作为基准，倘若他们达不到弘英高中ณ招生分数线，那么เ他们都将会离开弘英。
换言之，弘英不收差生。
在桐城只要考进了弘英，就相当于半只脚踏入了大学。
弘英的升学率极高。向名牌学府输送的学生也极多。同样，弘英的学生自杀人数也多。
可那又怎样？
学校是社会的产物。他承担的是传送带的责任，你站在这条流水线上通过它到达最终的目的地，它的任务也就此完成。
如此循环往复，生生不息。
每个把孩子送进弘英的家长，每个孩子来弘英有且只有一个目的，考上大学，考上一个好大学。
从外表看弘英就是一个普通的不能ม再普通的中学。对它你不能ม用欣赏去形容，它就是冰冷严酷的一个工ื厂，没有人情可以讲，学生就是里面的工人机器，遵循里面的规章制ๆ度是唯一。
被打磨被加工改造，过程残忍严酷，但你必须接受。因为这是唯一的出路。
那些学生像把海绵挤出水一样挤出时间，读书背书看书，白天也读，晚上也读。他们校服袋子里装着书，他们打饭吃饭上厕所都在看书。
他们读得累了，读得想吐，读得要发疯，做梦都在背古诗念单词。
为什么呀，凭什么啊。他们骂，痛骂，他们哭，痛哭，擦干了鼻涕眼泪却又拿起了书。
桐城太穷了，他们也太穷了。家长明白，老师明白，孩子明白。因为穷所以要读书，因为穷所以必须读书。只有读书才能ม让他们走出这座废城。
世界太大了，他们才长大，还那ว么เ年轻，不应该被困在这座城里，蒙上尘，盖上面纱同自己一样等着老等着死。
因为山的那边真的有海啊。
有人见过啊。
弘英大门口有一块巨大的寿山石，黄底红字，上面写着弘英的校训。
那是三十几年前卫炤的父亲卫泯山亲手书写的，同在的还有简明诚，也就是现在的简主任。
那几个ฐ红色大字高山巍峨般屹立在弘英门口，振聋发聩，是每一个弘英学子又恨又怒又忘不了的几个大字—“学不可以已๐”。
学习不可以停止的。
荀子的《劝学》。
简主任与副校长多年未见要叙旧，卫炤还念着在校门口等着的许荧玉先行离开了。
许荧玉在校门口一家文具店兼奶茶店点了杯酸梅汁，酸甜的冷冽并没有消去点炎热，仍是热得脑子发昏眼睛发花，脸更白了，出门前擦的桃色口红太红，拉扯出极美的病态感，浑浑噩噩的，人都怔了。卫炤走到她跟前捏了捏她的脸才反应过来。
文具店的老板是个ฐ看起来有点年纪的女的，长得很和蔼。
她对卫炤说，你是她哥哥吧，天气这么热，赶紧ู带你妹妹去医院看看，附近就有一个，出门向左几百米就看见了。
她呀，估计是中暑了，同她讲话，话都说不出什么来，脑子都不大灵光了。
卫炤摸了摸许荧玉的脸，叫了几声她的名字，没什么反应，吓得心直跳，急忙把她横抱了起来奔向文具店老板说的诊所。
早已逝去凉爽意的酸梅汁“砰”的一声砸在了地上，杯子碎裂，暗红色汁水像血，在洁白的地板上炸成四溅的烟花。
七月流火，卫炤抱着许荧玉大喊着医生，十分急促，一声一声。与诊所里电视机里的声音交叠。
那是高考日的一段采访。有记者采访送孩子去考场的一位家长，你认同弘英这种教育方式吗，很多人都觉得这种教育方แ式太不人道了。
那ว家长回，在z国你能回避高考吗？如果不能，请你们闭嘴。
夏天可真漫长啊。