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儒家知识一本通

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第二章 儒家的原创时期(3)(1 / 1)
周幽王,在夏、商、周三代,周平王被迫东迁洛邑。到了春秋时期,都被命为“王官”,许多附属于周王室的王官,并受王朝的管辖。渐渐流落到เ一些诸侯国,贵族子弟要学知识,需要到เ官方แ设置的“校”、“序”、“庠”等教学机构以王官为老师๲,来学习道德和技能。

相传,原本,幽王被杀,只有贵族๣阶层才能掌。动荡之中,由á王朝授予各类官职,平民没有资格学,乃至失散于民间,这就是“王官失守”。♀米♀花♀在♀线♀书♀库♀httoAnet

用孔子的话来说,西周时期,戎狄的入侵;社会上最主ว要的ิ,每况愈下,逐渐“礼乐征伐自诸侯出”、“自大夫出”,甚至“陪臣执国命”。可以说,春秋时期是一个天崩地解的动荡时代,周王朝曾经一度灿烂辉煌的礼ึ乐文明,伴随着宗法制ๆ度的逐渐解体,伴随着周王室地位的岌岌可危,而濒于崩溃,整个社会处在礼崩乐坏的变局之ใ中。

灭商之ใ后,如何处置大量残留的殷商贵族和遗民?武王有些犹豫,于是询问姜太公。姜太公主ว张斩ล草除根,说:“我听说过一句老话,叫爱屋及乌。相反,如果人不值得爱,那么村落里的篱笆、围墙也不必保留แ。”言外之ใ意,既然已经干掉了商纣王,就索性消灭所有的殷人。武王认为不妥,又去询问召公。召公回答:“有罪的杀掉,没罪的留下。”武王觉得还是不行。最后,他去询问周公。周公说道:“不如让殷人继续住在他们原来的住处,耕种原来的土地。同时,我们应该努力争取殷人当中ณ有影响、有仁德的人。”武王深表赞许,采纳了周公的意见。

文王德行解纠纷

而“天命”则ท是神๰秘力量赋予人间统治者的福命,也就是现实政治的神圣性与合法性的基石。一个人间王朝只有先获得了上天的认同,享有“天命”,才可能长治久ื安、赓续不绝。现在的人们经常可以在历史题材的影视作品中ณ看到、听到เ这样一句话:“奉天承运,皇帝诏曰。”“奉天承运”就是从上天那里获得了统治的神圣权力。

先,在文化观上,孔子认为华夏文化的传递存在一个ฐ“因革损益”的过程。“因”,就是因袭、继承原有的文化与制度;“革”,就是对原有文化和制度做出变化和改革;“损”,就是删减一些不再合适的内容;“益”,就是依据新า情况增加一些新的内容。其中,“因”是最主ว要的。具体来说,殷商文化在基本精神上继承了夏文化,进而在此基础上,结合殷商时期的特点做了一定程度上的增、减、变化;周文化同样是对殷商文化的继承,只不过有所选择和改进。按照孔子的这种文化观,夏、商、周三代的文化存在很大的相关性和联系性。用他的话来说,三代文化的核心是“礼”。周文化周礼ึ中实际上已๐经包含了夏文化夏礼和商文化商礼中ณ的很多重要内容。

一次,瞽叟借口家里的粮仓漏雨,骗舜攀梯子上了屋顶ะ。然后,象将屋顶ะ点着火,想把舜烧死。舜到เ处寻找梯子,但梯子也被象搬走了。危急时刻๑,舜想到เ随身带着的两顶斗笠,便用双手拿着斗笠像鸟张翅膀一样跳下来。借助斗笠兜住风,舜平安落在地上,一点也๣没有受伤。

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