“你怎么เ知道这个情况？可喜可贺。宣读这一通报。”
然后，令人鼓舞，说：这是我校教学质量打翻身仗，参赛人数共1้08人。获奖同学共12๐人（作文，数学各6人）。
爸妈不解的看着兰兰，开全校。这真是奇迹，”谢明兰。令人振奋，何校长让大家。“这次参赛的小学1้8所。”他喝几口茶，接着说：“领导班子决定：明天课外活动，而且作文夺冠。
“那到俺家过十五&#x。向获奖同学和参赛同学颁发奖状、奖品和纪念品。借以鼓舞全体同学士气，迎接即将到来的期终考试。”
肖凡顺水推舟，笑着说：“真难为你了，中ณ午我请客。”
实践证明，这样做收到了很好的效果。
何校长笑着说：“因为ฦ是老朋友，才不客气。王玲一说，我就把大家领来了。”接着就把老师们一一作了介绍。特别是对肖凡。何校长说：“王玲的进步，肖老师帮助最大。王玲曾跟我说过，‘是肖老师扶着她上路的’”
“一言为定！”王玲嗔笑道。
“再困难，也不在乎盖两间房子”老队长诚恳的说。
待离杨柳约十多米远的时候，肖凡学公鸡打鸣：“喔喔喔……”
王玲低沉的说：“走，我送你一程。”
三是文字准备。总务处外间，作为特困生午餐基金会办公室。要张贴：
肖凡说：“你看这样行不？中ณ午在你家吃，每人每餐交1้斤细粮。菜金呢，每人每餐5๓分。算是嫂子的劳动报酬。这个钱我来出。”
何校长还注意到，有些作文的某个地方แ，还批着‘面谈’。在学习方面，肖凡常叫同学到办公室谈话。所谓‘谈话’，不过三言两ä语，一针ฤ见血，指出存在的某个问题，如何克服。
“我姓肖。”
……
一进住室，肖凡以双鹿香烟招待。
肖凡竖起棉大衣的领子和吴老师大步向王芳的村子走去。
爸爸想想，说：“‘三门峡’的还算可以。”又说：“不用买了，家里有。”说着，就进他房间拿一条交给季红。
肖凡吱唔的说：“前天家里来人说，做好就送过来。”
肖凡说：“标题也要改动。”
陆校长笑着说：“道理是这样，按你的工作能ม力，到เ中学任教不更合适吗？”
当然，要出现万一（让你从返首义แ中ณ学）的情况，我同意你的意见。
肖凡胸有成竹的说：“你就说，那天听肖老师的课，恰好中学季老师也在听。我看她长得漂亮，年龄也差不多，就半开玩笑的对肖老师说：‘季老师漂亮呀，我去找何校长帮忙说给你怎么样？’而肖老师严肃的说‘万万使不得，我现在专心致志搞教学，就是仙女下凡，我也能ม做到‘坐怀不乱’。所以我跟你说，肖老师爱岗敬业，‘坐怀不乱’这样回答，虽有疑ທ点，总比傻眼好吧。”
何校长意外的“噢！”接着说：“王玲，你很直率，我也直说。原想把你介绍给肖老师的。”
肖凡不解的问：“啥喜事？说说。”
离下课还有一分钟，黑板上出现了“我们的班主任”的作文题。
谢明兰小声说：“近在咫尺。”
本来，办校报是杨柳的强项。初中高中ณ在学校就小有名气。又拥有这些专业知识，更是得心应手了。黑板报固定在大队部ຖ办公室门前。这里不仅是大小队干部经常集中ณ的地方，还是南北东西通道的交汇点。
支书鼓励说：“拿出搞战备宣传教育的劲头来，我想，你一定会出色的完成任务。”又说：“你先有个ฐ思想准备，等黑板做好，油漆好后，再行动。”
这一天，贾汉之心里忐忑不安，提不起精神来，后悔不该冒险行事。他再三琢磨杨柳“我知道怎样处理”的话。怎样处理呢？亮出来？向支书报告？那ว可丢人现眼啦。他又想，不会的。她不会有伤害别人之ใ心，就看在杨老师的面上，也不会那ว样做的。这一想，又觉得自己是杞人忧天了。
他接着说：“这‘乌ไ龟潭’老人们说就是‘乌江’。项羽就是在这里投江而死的。这不，咱们脚下的台子，就是项ำ羽的士兵掩埋他的尸体堆成的，所以叫‘霸王台’。”
贾汉之ใ说：“是呀，现在，有时眼前还出现爷爷给我讲乌ไ龟潭故事的那种兴奋和喜悦。”
上高下低，伸胳膊蹭腿，真是件苦差ๆ使。一副插图还没完成，杨柳就感到特累，要歇会儿。
“谢谢你，毕业了，还在为ฦ我，操心。”
支书笑着说：“让贾老师带着吧，一会儿就到了。”
老家大队干部非常热情，就把杨柳安排在大队部所在地柳林生产队。生产队腾出一间放杂物的小屋让杨柳临ภ时住下，并配发了购粮本。
“想什么办法呢？”杨柳不知肖凡葫芦里装的什么药。
晚饭后，杨柳去跟肖凡告别。
高老师认真地说：“结婚的事，就拖一拖吧。总会有转机的。”
可是，肖凡的检讨还没写完，校长就找他谈话了。
到เ了队部门前，大金牙恼怒地说：“你是干啥的？”